【正文】 觀點型命題⑤散文型命題設計提示語，創(chuàng)設寫作情境（作用）①多方列舉內容，啟發(fā)學生從多方面選材構思，表達自己對生活的看法。③提供想象空間。審題具體做法：①審清作文題目中的限制語。②審清作文題目中的關鍵詞語。③審清提示語。閱讀下面的文字，按要求作文。幸福其實很簡單：身邊的一縷清風，窗外的一彎明月，朋友的一聲問候，家人的平安幸福等。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，以“身邊的幸?！睘闃祟}寫一篇不少于800字的記敘文。參考作文身邊的幸福有人認為幸福是擁有用之不完的金錢，有人認為幸福是物質上的享受，所以人們不斷的去追求這些所謂的幸福。這時伸向這些人的是一只溫暖的手，當他們抓著這只手站起來的時候，他們才發(fā)現(xiàn)，幸福原來就在自己身邊。 　 在一個夜晚，一個女人來到自己孩子的身邊，用自己溫暖的手為孩子蓋被?！薄莻€女人是我媽媽。一雙大手伸了過來，抱住我。我穿著新買的鞋跑跑跳跳的很快樂。 　 在兒時總是盼著一個男孩到我家來，因為他一來總會給我?guī)砗芏嗪贸缘?。在我的眾多姐妹里，他不許任何人欺負我。——那個男孩是我表哥。他們在我心里面種下一粒愛的種子，讓它慢慢長大開出幸福之花。我曾問過媽媽：“幸福在哪里？”媽媽總是笑著，含糊地告訴我說：“現(xiàn)在家里為了滿足你的愿望，給你買這買那，這就是你的幸福呀!”小時候的無知、好奇，讓我認為媽媽說得就是對的。知道了幸福是無處不在的，幸?？梢允歉改附o予你的，也可以是外人給予你的，但最大的幸福就在你的身邊?，F(xiàn)在我知道，眼睛的作用，它是要在生活中發(fā)現(xiàn)幸福的。 　幸福就在我身邊，我相信我得到的幸福，可以裝滿我整個心．所以現(xiàn)在，我的心是滿滿的。此題是一個命題作文，按照題目的結構，中心詞是“幸?！?，即本文以幸福為寫作對象，修飾語是“身邊”，這就決定了選材的范圍不能離自己太遠，應該選取讓你感到幸福身邊人和事作為寫作內容，在文體上，可以是記敘文，也可以是議論文，也可以寫成散文?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。要求：（1）不少于800字（2）不要寫成詩歌（3）不得透露個人相關信息【來源】20162017學年河北唐山開灤一中高一上期中語文試卷（帶解析)【答案】我想握住你的手因為有理想，所以在追求。――題記人無完人，但不可不追求完人，因此我一直追求完人。不要再讓曾經(jīng)的滄海變?yōu)樯Ｌ?，不要再讓今日的青絲變成明日的白發(fā)。讓我抓住你的手，讓我不在虛度每一寸光陰，讓我的高中三年變的有意義，讓我的每一分鐘都在充實中度過。 從此時起，我會緊緊握住你的手，珍惜你，不讓你在指縫間流過。不要在讓整個地球硝煙彌漫，不要在讓無數(shù)的百姓流離失所。讓巴以和平的坐在談判桌前，讓恐怖主義會煙消云散。和平，我想握住你的手，請讓我握住你的手，不要在讓那鴿子將你帶向遠方。不要在讓虛偽霸占我們的心靈，不要在讓“事不關己，漠不關心”的思想興風作浪。當看見那一幕幕不合理的事情發(fā)生時，當聽見那一件件不該有的事實時，正直，站出來，讓我握住你的手，給我力量，給我勇氣，讓我敢于面對邪惡懦弱的想法。正直，別在隱藏，讓我握住你的手，讓人間處處有你的影蹤。也許我不能成為一個完人，但我追求過完美，我沒有浪費光陰，我為世界祈禱過，我為自己奮斗過。我們都知道，寫人離不開事，寫事離不開人，寫事寫人都離不開情理，人、事、情是相隨相伴的。因此，文章選材的范圍、立意的角度、主題的挖掘空間都是非常寬廣的。從文體上說，我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說，或者人物鮮活的劇本等等。如果考生對自己寫作的主題和題材缺乏真實的體驗和感悟，就只會搬弄套話空話，無病呻吟，無論如何也寫不出考場美文來。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。請以“秋天的故事”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。那會兒，我剛開始記事。那雙手永遠都是那么冰涼，好似冬日里飄下的雪，凍得沒有溫度，溫暖離他是遙遠的。那會兒，我似乎看見了外公眼中那一閃而過的悲與傷。我望著夕陽下外公的背影，佝僂的背影，寫滿了失望與傷心，鉛重似的腳步，緩緩地挪動著，一步步向夕陽走去。歪歪斜斜的身影，又怎耐得，秋葉蕭瑟晚來風急？清楚地記得，那年，我弟弟剛出生的那年，傳來外公逝去的噩耗。巨大的打擊讓她近乎瘋狂，站都站不穩(wěn)，兩只手在空中奮力地揮舞著，想要抓住什么似的，霎時間，竟忘了哭泣。鞭炮聲響徹云霄，哀號聲在滿山回蕩，草黃色的紙錢撒著，與秋葉混為一體，在大雁凄涼的長鳴聲中歸為塵土。黃蝶在面前雜亂地飛舞著，悲鳴著，我的臉頰卻沒有淚，無知的眼神落在癱在地上哀嚎的媽媽身上?，F(xiàn)在，又是黃蝶飛舞的黃昏，那種闊別了七年之久的寒涌上心頭，外公佝僂的背影，模糊不清的臉龐，在落葉間隱現(xiàn)，那冰冷中的溫暖卻沒法感覺到了，留下的，只有回憶，只有一個悲凄的故事，一個秋天的故事。淚水不知何時占據(jù)了我的眼眶，放肆地奔涌而出。這一次，沒有吼叫，沒有恐懼，清幽的月光里飽含了外公的慈愛，它遲到了，遲到了七年。讓心靈的沃土養(yǎng)育這可貴的思念，用飽含深情的淚水灌溉。雖說是記敘文，但可以借記敘的內容做為載體抒情的．你可以記敘一件發(fā)生在某年秋天的事，不要刻意去抒發(fā)什么情感，你只要用心去寫那一件事，用真情實感去敘述一件事秋天里的故事，即使是語言平實也能做出一篇好文章來。比如說你可以以第一人稱寫秋天的特征事物落葉的一些“經(jīng)歷”和“情感“，比如說它飄落在地上后不忘報恩，用自己的身體去滋養(yǎng)曾養(yǎng)育它的大樹之類的。點睛：記敘文的寫作注意做到：要有明確的記敘文六要素，情節(jié)的曲折要為文章主旨服務，“秋天”是故事發(fā)生的時間背景，同時也可能起到推動情節(jié)或深刻主題的作文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！独首x者》請以《透過淚光，我讀懂了你》為題，寫一篇不少于800字的記敘文。不斷的思考，理解你的行為，直到我終于懂了。也許在現(xiàn)在的我看來這個事不足為奇，但幼年的我總會沉默思考我所看到的風景。當你摔得滿臉泥土時，還順便要對你拳打腳踢，生活總喜歡雪上加霜。母親沒打過我。那天晚上，你直接推門進屋，剛開始還打算和我促膝長談，可后來看到我的無所謂。就在你打我的第一下，我心中壓抑的怨氣也爆發(fā)了。最后，你用武力果斷地結束了爭吵。你就坐在我的對面，一聲不吭。我看見了你眼中的一種東西，使你那原本沒有光彩、暗沉的眼珠變得晶光閃閃，那是淚光?。∈且种撇蛔〉难蹨I！頓時，內心的愧疚感油然而生。而我卻全然不顧你良苦用心和感受就跟你吵了起來。記得十幾年前，我們村有一個鄰居。她的丈夫在一次去縣城的路上出車禍去世了。那時候他們家四個孩子都在上學，一家人的生活瞬間就陷入了非常拮據(jù)的狀態(tài)。可是生活就是這樣的殘忍，沒過兩年她又查出了乳腺癌。我想，世間最堅強的人也不過是這樣吧，生活對她毫不留情，一次又一次的打擊和一次又一次的折磨，讓她對生活充滿失望而又絕望。勇敢的人，不是不落淚的人，而是愿意含著淚繼續(xù)奔跑的人?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生命題作文的寫作能力。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內容組成，即作文材料和作文命題?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關系，如導入關系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內涵或命題所涉及的范圍；限制關系，即命題人通過材料對命題的內涵或外延適當加以限制，以避免命題過大或過寬泛?！坝赂业娜耍皇遣宦錅I的人，而是愿意含著眼淚繼續(xù)奔跑的人”，主要講勇敢的人的特征，強調什么是真正的勇敢的人?！霸敢夂蹨I繼續(xù)奔跑”，經(jīng)受了流淚，在流淚之后找到前進的動力，更加勇敢地為明天拼搏。能從眼神里、動作里、語言里讀懂別人。當然，“讀懂”的內容可以和“勇敢”“理解”“感恩”“拼搏”等相關。參考立意：那一刻，我讀懂了你的感恩；退賽的那一刻，我讀懂了你的拼搏；無奈的淚水，是你不同流合污的印證等。等媽媽收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著她。我望著媽媽的身影，心中十分的苦澀，眼眶中泛著淚水，眼角閃著淚花，視線也漸漸模糊起來。最后可以升華自己的認識，呼應標題。讀懂美麗，讀懂自己。我們也從一位科學家的眼淚當中，感受到了一個人，愿意為了理想奉獻終身、矢志不渝的情懷。燭光中我依偎在爸爸媽媽懷里，沉浸在無比的幸福之中。爸爸媽媽呵護著我這個小天使，共同走向美好的明天。清泉甘冽，陽光燦爛。愛，在無聲的延續(xù)著……淚水肆無忌憚的留下來，母親的愛就像天空劃過的飛鳥，時常到來卻不留痕跡。這種愛寬廣，博大精深，可我卻在失去后才懂得。我感謝上蒼讓我擁有母親冷漠的愛；卻又憎恨自己因為小小的怨恨而忘記了母親濃濃的愛。你第一次打了我，然后你哭了。我是你的女兒，你自然為我心疼。當時，除了打我，你幾乎沒有別的更好的辦法能讓我記住這一教訓。媽，你是對我好才打我的。這不是我應該做的！那一刻，我感覺我讀懂了你。我含著眼淚走出來，媽媽迎面走來，豎起大拇指，夸我真勇敢，雖然還有些痛和怕，但心里美滋滋的，因為我戰(zhàn)勝了自己，我長大了。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。因為只有想到?jīng)]有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。當我們以一種平淡的心情打開記憶時，看那些留在歲月里的心結便宛如天上飄動的云，卷卷舒舒，而許多美好的或者不美好的感覺就會撲面而來，因為淡定，所以便可以從容面對?！敬鸢浮啃慕Y何為心結？使人不悅之物也。晉代文人陶潛開始總是不知該隨心歸隱，遠離塵世，而是出仕為官，想要為父母妻兒帶來富足的生活，結果深受其累。試想，如果他始終跟自己較勁，整天郁郁寡歡，無所作為，何來流芳百世的佳作，萬世稱贊的美名呢？反觀我們自己，如果整天“沉湎”于自己的心結，怎么可能在課堂上聚精會神、課下專心學習呢？終日惱于這、煩于那，你從何處尋覓進步的階梯呢？學會打開心結，別跟他人過不去，要與人為善。殊不知，藺相如對趙國也是功不可沒。最終幸而廉頗及時醒悟、負荊請罪，二人成為刎頸之交，共同輔佐趙王，傳出將相和的佳話。見他人比自己強便心生嫉妒，心里不平衡。學會打開心結，不要跟社會賭氣。任何事物都有兩面，這樣對你不公平，也許那樣對別人就不公平，你卻覺得理所當然。”我們應該擺正自己的心態(tài)，努力地使自己變得更優(yōu)異，為自己爭取相對更公平的權利。學會打開心結，播下希望與夢想的種子，用汗水去澆灌它，最終，在濃蔭蔽日時，你會看見六月盛夏的花朵最美?！靶慕Y”究竟是什么？它是指心里解不開的疙瘩，是心里放不下的事情，是內心所受的一種壓抑，也就是通常所說的一種心病。情緒和情感有積極和消極之分，消極的情緒對個人有著不良的傷害。因此，正確態(tài)度是 要聯(lián)想到一切的真善美、寬容、豁達、淡定、淡泊等等，那么，與此相關的主題就范圍更廣了。正確對待這一切，我們在乎的不再是心結處那個莫測的世界了，滿眼只是那種變幻的奇妙的美麗，滿心是寵辱不驚的那種悠閑和快樂，也許我們的人生仍然充滿波折，可是我們的心里已沒有患得患失的懊惱和大悲大喜的起落情緒?？键c：考查學生寫作的能力，能力層次為E級。命題作文，要結合題前的材料和相關的提示語，加強對作文題目的審察。比如本題，在寫作之前就要明確什么叫“心結”，它是指心里解不開的疙瘩，是心里放不下的事情，是內心所受的一種壓抑，也就是通常所說的一種心病。當然，在寫作時，最后能將此具體化，這樣有利于習作者的構思和寫深寫透，千萬不要籠統(tǒng)和寬泛，否則會流于平庸。這是我記憶里的第一次，我也知道不能一直這么下去，可是我的心就像打了一個結一樣，一切憤怒委屈都無法釋放，只能在心里百轉千回，郁悶不已。）就是因為我差點把同學的飯卡弄掉了，你就對我一頓狠批，最后竟硬生生的被你扯到了什么學習不刻苦，和老師交流不主動。月色慘淡，月色凝重，那大抵是我無法忘卻的夜晚。我的心結就在一次次爭吵中越拉越緊。內容切合生活，真實可信。我嘆了口氣，伴著鈴聲，收書包，回家。你身上穿的還是我初中的校服，因為比我矮了許多，整個身子就像是瑟縮在其中。我心里一緊，但又刻意控制自己冷漠的表情，走過去，裝作不經(jīng)意的瞄了一眼，繼續(xù)和同學不知所云地講話。見她沒有說話，我心里不免有一絲煩躁，又加快了腳步。（情節(jié)發(fā)展，矛盾繼續(xù)。）回到家里，我徑直走進了自己的房間，虛掩著門，突然發(fā)現(xiàn)雪白的書桌上突兀的出現(xiàn)了一個粉紅色的耳罩。沒有別的顏色賣了，只有粉紅色。我感受到心里變得很暖，暖到將我心中的那個結一點點融化掉，連同我的憤怒和委屈。景與情融合比較好，“暖到將我心中的那個結一點點融化掉”再次點題，照應開頭。我沉默地站了一會兒，大步走出房間，伸手去推媽媽房間虛掩著的門 （稱謂的變化，推門的行動，表明矛盾的化解，雖顯得簡單，但情節(jié)十分完整。我總以為，年復一年，春夏秋冬四季輪回，去年明艷的春光冗長的夏日都會回來，我可以看時間和貓慢慢路過，然后靜待幸福的昨日成了又一個明天。我想挽留，可是我越是極力想抓住些什么，就越是感到一切都在以驚人的速度變化，我根本無力抗拒。時間匆匆?guī)ё咭磺校耶斦媸裁炊剂舨幌铝藛幔?“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”兒時背過的詩文，只知者韻，現(xiàn)在卻漸漸能體味到朱雀橋與烏衣巷所承載的歷史滄桑。都說“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，看著教學樓后在深秋的風中已換上一身金黃色樹葉的銀杏，我默然。俯身去擺弄那些葉子，細看來，發(fā)現(xiàn)每一片葉子都不一樣?？商热粑沂沁@樹上的一片葉子呢？從初春抽芽到盛夏濃綠，到如今緩緩飄落又被人拾起，這也是我獨一無二又不可重復的一生吧。我不想再說是時間奪走了它們的生命，卻想說是時間賦予了它們美麗。我的心結竟然被一片落葉解開了。珍惜和家人在一起的每一刻，善待每一天，即便一切終將過去，即便有一天我終將化為塵土，也沒有什么可悲傷的了。一種無奈與傷感在心思細膩的作者心里留下了一個結。作者選材新穎，眼光獨到；思考得深入，表達得淺易曉暢。閱讀下面的文字，根