人教版五年級下冊數(shù)學期末考試試卷(及答案)-在線瀏覽
2025-03-31 22:03本頁面
【正文】 （2247。2．B解析：B【分析】在平面內(nèi)，把一個圖形圍繞某一固定點按順時針或逆時針方向轉動一定的角度的過程，稱為旋轉。決定旋轉后圖形的位置的要素：一是旋轉中心或軸，二是旋轉方向（順時針或逆時針），三是旋轉角度。圖形平移時要看準一個點，看這個點移動了幾格。再向右平移10格?！军c睛】平移和旋轉都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。3．A解析：A【分析】分別求出以上各數(shù)的因數(shù)，比較即可。共9個因數(shù)。共8個因數(shù)。共6個因數(shù)。4．C解析：C【分析】用三個連續(xù)奇數(shù)的和247?！驹斀狻?5247。5．B解析：B【分析】最簡分數(shù)的意義：分子分母是互質(zhì)數(shù)的分數(shù)就是最簡分數(shù)；據(jù)此解答即可。故答案為：B【點睛】理解掌握最簡分數(shù)的含義是解題關鍵?！驹斀狻?0＋1＝36＋1＝37（頁）故答案為：B【點睛】關鍵是確定單位“1”，整體數(shù)量部分對應分率＝部分數(shù)量。【詳解】25－1＜54＜26－1，31＜54＜63，因此5分鐘通知不完，只能6分鐘；所以最少要花6分鐘?！军c睛】解決此題的關鍵是利用已通知的學生的人數(shù)加上老師是下一次要通知的學生人數(shù)?！驹斀狻?3＝125123＝36（個）故答案為：C。9． 【分析】將平方千米換算成公頃乘進率100；將平方米換算成公頃，除以進率10000；將立方米換算成立方千米，除以進率1000000000。＝【點睛】本題考查單位換算，要清楚每個單位間的進率是解題的關鍵。【詳解】根據(jù)真分數(shù)和假分數(shù)的意義可知：是真分數(shù)，則a＜9；是假分數(shù)，則a≥9。11．60 【分析】（1）同時是2和3的倍數(shù)，個位上是0、8的數(shù)，且各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)的數(shù)；（2）同時是2，3和5的倍數(shù)，個位上是0，且各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)的數(shù)，據(jù)此填空。4260（答案不唯一）（2）同時是3和5的倍數(shù)。12．A解析：A B 【分析】如果兩個數(shù)是倍數(shù)關系，那么這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是較大數(shù)，最大公因數(shù)是較小數(shù)，據(jù)此解答。B＝4（A、B都是自然數(shù)，A不等于0），可知A和B是倍數(shù)關系，所以A、B的最小公倍數(shù)是A，A、B的最大公因數(shù)是B。13．14【分析】求最少有多少人，根據(jù)題意，也就是求3和4的最小公倍數(shù)多2的數(shù)是多少，據(jù)此解答。14．4【分析】正面的圖形可知立體圖形由左右兩排，上下兩層小正方體；從左面圖中可看出立體圖形有前后兩排，上下兩層小正方體；從上面可可出有左右兩排，前后兩排小正方體。【詳解】從三個方向看到的形狀，可得到立體圖形有2層組成，第一層有3個小正方體，第二層有1個小正方體，即這個立體圖形由4個小正方體組成。15．16或18 4 【分析】用4個棱長1厘米的正方體拼成一個長方體，有兩種拼法：第一種拼成的長方體長是4厘米、寬是1厘米、高是1厘米；第二種拼成的長方體長是2厘米、寬是2厘米、高是1厘米，然后根據(jù)長方體表面積＝（長寬＋長高＋寬高）2計算出面積；長方體的體積＝長寬高計算出體積即可。個棱長1厘米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積是16或18平方厘米，體積是4立方厘米。16．4【分析】第一次，把30瓶分成3份：10瓶、10瓶、10瓶，取其中的兩份分別放在天平兩側，若天平平衡，鹽水在未取的一份中，若天平不平衡，取較重的一份繼續(xù)；第二次，取含有鹽水的那份分成3份：3瓶解析：4【分析】第一次，把30瓶分成3份：10瓶、10瓶、10瓶，取其中的兩份分別放在天平兩側，若天平平衡，鹽水在未取的一份中，若天平不平衡，取較重的一份繼續(xù)；第二
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