2023關(guān)于音樂教案反思5篇-在線瀏覽
2025-03-30 06:20本頁面
【正文】 教學方式，可起到良好的效果。對此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先讓學生欣賞，以聽領(lǐng)先。然后讓學生欣賞歌曲、感受音樂，從而激發(fā)起學生學習音樂的興趣。三、堅持以學生為主體，增強學生的學習自主潛力。反思：音樂教學作為素質(zhì)教育的重要資料，務(wù)必舍棄一切單調(diào)、枯燥、令學生感到厭煩的資料和模式，使受教育者在良好的心態(tài)、簡單的氣氛和愉快的環(huán)境中潛移默化地理解教育。為此，教師如何更新觀念，轉(zhuǎn)變思路顯得尤其重要，這樣教師務(wù)必提高自身的提問方式，透過何種有效的途徑來使學生透過自我動腦想出答案。它要求學生透過本身的歌詞，再透過自我的思考，去再出別的有意思的歌詞套到歌曲里面。因此在音樂課上，老師就應(yīng)不斷創(chuàng)造更大的空間讓學生們自主發(fā)揮。狀況：每逢課上接觸到樂器或者舞蹈，學生們都十分感興趣，但卻是老跟不上節(jié)奏。而且樂器和舞蹈是很好地培訓學生的節(jié)奏感。因此在某些節(jié)奏性強的歌曲中，我會嘗試多用樂器來在輔導，先讓學生跟著我有嘴和手同時打節(jié)奏，并強調(diào)嘴和手要一致。透過他們的表演和我的引導，下方的學生很清晰看到臺上哪位學生打的是正確，那些是錯誤的。而且這樣學習節(jié)奏，會讓他們感到趣味性增強了，學習起來就變得簡單。所以“他山之石，能夠攻玉。而許多事情都是旁觀者清，所以就應(yīng)多觀摩其他老師的課，學習他們的教學理念，教學模式，管理班群眾的潛力等等。這是幫忙自我在教學道路成長的一種肥料。音樂課上并不是簡單的彈，唱，跳。作為一名小學教師，職責重大，要善于經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗與不足，認真上好每一節(jié)課!2023關(guān)于音樂教案反思【篇2】目的：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。準備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶過程：一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個故事，你們猜一猜這是什么故事。(放音樂，請小朋友聽一聽，哪一段是誰)請小朋友將其節(jié)奏拍出來，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)奏適合兔子。二、引出小樂器(不光是我們小朋友喜歡表演，還有人想來參加，你們猜一猜是誰呀?)請小朋友來判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。兔子也一樣，也請小朋友用手拍出來。聽音樂用自己的樂器伴奏，看著老師的
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