【摘要】第一頁,共四十一頁。,,一,故事(gùshì)猜猜,第二頁,共四十一頁。,故事(gùshì)猜猜猜,第三頁,共四十一頁。,嘭嘭嘭,外面(wàimiàn)敲門了?!皩Σ黄?,我書包給忘了?!编剜剜?,外面又...
2024-11-15 05:00
【摘要】,,第一頁,共十七頁。,任溶溶,原名任以奇,祖籍廣東鶴山,1923年生于上海。主要作品:童話《沒頭腦和不高興》、《一個天才雜技演員》,故事(gùshì)《土土的故事(gùshì)》,童詩《爸爸的老師》...
【摘要】《沒頭腦和不高興》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計第一板塊:故事猜猜猜一、聽片段,猜名字(一)猜“沒頭腦”1、我有個鄰居,常到我家串門,聽讀(板書),串門的時候,在鄰居家發(fā)生了什么故事?2、聽讀故事片段:這孩子常上我家串門。玩了半天,走了。我把門剛給關(guān)上,嘭嘭嘭,外面敲門了?!皩Σ黄?,我書包給忘了?!彼贿吤撁弊邮痔?,一邊進(jìn)屋子找書包。他找到書包
2024-08-28 10:43
【摘要】“沒頭腦”,和,“不高興(gāoxìng)”,語文(yǔwén)S版五年級語文上冊第一單元,第一頁,共十二頁。,自學(xué)(zìxué)課文,一讀:小聲讀課文,初步了解課文的內(nèi)容,思考課文寫了一件什么事?二...
2024-11-15 13:24
【摘要】 第1頁共25頁 沒頭腦和不高興讀后感優(yōu)選30篇 【導(dǎo)語】沒頭腦和不高興讀后感優(yōu)選30篇由會員“予斐嬌” 整理投稿精心推薦,小編希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作 用。 【目錄】篇1:沒頭...
2024-09-06 18:03
【摘要】 必讀書目?沒頭腦和不快樂?檢測題及答案 班級???????姓名?? 一、????????我會填?!膊粫懙淖挚梢宰⑵匆簟? 1、?沒頭腦和不快樂?的作者是??????????????。 ...
2024-11-19 05:00
【摘要】二年級《沒頭腦和不高興》導(dǎo)讀課 一、內(nèi)容簡介: “沒頭腦”和“不高興”是兩個主人公的外號?!皼]頭腦”不是不聰明,只是做事馬虎,常常丟三落四;“不高興”不是不會笑,而是固執(zhí)任性,總不愿意與他人協(xié)...
2024-10-01 10:11
【摘要】第一頁,共二十四頁。,任溶溶,原名任根鎏(liú),又名任以奇,著名翻譯家,兒童文學(xué)作家。廣東鶴山(hèshān)人,1923年生于上海,1945年畢業(yè)于上海大夏大學(xué)。長期從事外國文學(xué)翻譯和編輯工作。...
2024-11-15 04:59
2024-11-19 04:44
【摘要】《“沒頭腦”和“不高興”》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:認(rèn)識“咒、暫”兩個生字。2、過程與方法:指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容。3、情感、態(tài)度與價值觀:明白如果從小沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,長大就會給工作造成不可挽回的損失。教學(xué)重點、難點把握課文的主要內(nèi)容,明白如果從小沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,長大就會給工作造成不可挽回的損失。課時安排
2025-02-10 19:23
【摘要】我不歡樂作文 篇一:我最不歡樂的一天 我最不歡樂的一天 昭仁中心校五年級(4)班趙敏 星期五,我和我的好朋友-----王爍童吵架了,因此今天是我最不歡樂的一天。 今天上午,教師說下午最后...
2025-03-30 05:08
【摘要】不高興發(fā)芽的樹中班教案 不高興發(fā)芽的樹中班教案1設(shè)計意圖: 枯樹不會發(fā)芽,惹人討厭;綻放嫩芽、葉子的綠樹,生機(jī)勃勃,人人喜愛。故事運用樹木的這一現(xiàn)象以及人們對樹的心理感受,揭示了樹木生...
2024-12-06 02:32
【摘要】第一篇:讀《小草和大樹》有感200字作文 讀《小草和大樹》有感200字作文 今年,我學(xué)了一篇課文,叫《小草和大樹》。主要內(nèi)容是:夏諾蒂和她的三姐妹出生在一個窮牧師家庭,從小受盡了挫折。一次,夏諾蒂...
2024-11-15 05:51
【摘要】1 中班主題活動不高興的樹不發(fā)芽教案反 思 中班主題活動不高興的樹不發(fā)芽教案反思主要包含了活動說 明,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,通過對比 情景,知道樹枝發(fā)芽才會成為一棵喜...
2024-08-15 15:34
【摘要】 幼兒園中班教案?不快樂的樹不發(fā)芽? 中班教案?不快樂的樹不發(fā)芽?適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒感受故事中確實社會性意蘊(yùn),形成開朗樂觀的態(tài)度,通過比照情景,知道樹枝發(fā)芽才會成為一棵喜愛的...
2024-09-30 18:12