20xx政教處范文德育工作計劃二_0-在線瀏覽
2025-03-30 05:00本頁面
【正文】 途徑學(xué)習(xí)先進的經(jīng)歷。其次，班主任要認真上好每一節(jié)晨、班會課，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮其應(yīng)有的育人功能。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，把每周一節(jié)晨會課、班隊課讓給學(xué)生，使學(xué)生充分展示本人的聰明才智，才能得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。強化學(xué)科浸透。要有較強的德育浸透認識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育浸透點。要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點出發(fā)，依照學(xué)生認識才能，將德育內(nèi)容詳細化、層次化，做到德育漸進。要精確把握德育浸透的契機，將德育內(nèi)容和學(xué)科知識有機地結(jié)合起來。對德育內(nèi)容的浸透力求點到為止，不畫蛇添足。（5）要有效。注重心理健康教育。通過課堂浸透以及老師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。抓好每個月的主題教育。依照每月主題確定每個月的晨會、班會要點，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學(xué)生，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育陶冶中不斷提高。6月26日，中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)表彰了林浩等20名“抗震救災(zāi)英雄青年”和馬小鳳等30名“抗震救災(zāi)優(yōu)秀青年”。學(xué)校要把“抗震救災(zāi)英雄青年”和“抗震救災(zāi)優(yōu)秀青年”的感人事跡作為生動的教材，把學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)優(yōu)秀學(xué)生的感人事跡與日常學(xué)校的德育工作結(jié)合起來，通過組織報告會、演講會、文藝演出、出板報、寫心得等多種方式，組織開展好學(xué)習(xí)活動。引導(dǎo)廣大未成年人著重學(xué)習(xí)英雄青年的精神和品德。在舉世矚目的第29屆北京奧運會上，中國奧運健兒不畏強手，奮力拼搏，獲得了51枚金牌100枚獎牌的優(yōu)良成績，實現(xiàn)了我國競技體育在奧運會上新的歷史性打破。開學(xué)后，我們要引導(dǎo)學(xué)生通過講奧運健兒故事，寫“我心中的奧運英雄”征文，各班召開“向奧運健兒學(xué)習(xí)”為主題的班隊活動，學(xué)習(xí)奧運健兒刻苦訓(xùn)練、堅韌拼搏、團結(jié)合作、為國爭光的精神。大力開展平安教育。各班要把平安教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進展教育，標準學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游
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