20xx政教處范文小學心理健康教育施方案-在線瀏覽
2025-03-30 04:18本頁面
【正文】 照惠州市的標準建一間心理征詢室。五、建立方案（一）空間：：依照《心理征詢室的建立標準》的要求，心理征詢室應遠離教學中心區(qū)，否則會給學生的心理造成不平安的要素,從而干擾心理征詢工作的正常進展，我校的征詢室處于學校整體規(guī)劃的中心位置，相對較為安靜。：(1)接待室：用于接待來訪的學生以及學生家長或老師。(2)個別征詢室：用于對有情緒困擾的學生進展心理疏導。：關于小學生而言心理征詢室這個名稱過于專業(yè)化，為他們難以接受。(二)設備：硬件：家具設備:在接待室擺放一張辦公桌，桌上放置一部，以接待征詢或預定的征詢者。另外，還需裝備飲水機、面紙等人性化設備，給來訪者營建一個親切的溫馨如家的空間。為了遵照心理征詢的保密原則，檔案櫥必需要加鎖，嚴防各種材料的泄漏。墻壁上安裝一臺掛壁式空調(diào)，讓學生在溫馨溫馨的環(huán)境中完成師生平等對話和心靈的交流。辦公設備：添置電腦和打印機等辦公設備，
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