20xx小學(xué)低年級班主任工作參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-03-30 04:03本頁面
【正文】 上扮演著“點(diǎn)對面”和“面對面”的角色。 “因而，只有精心選擇和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任的工作才能逐步從沉重到輕松。干部隊(duì)伍的構(gòu)成不僅能夠作為一種方式存在，班主任必須認(rèn)真培養(yǎng)：一是要大力褒獎干部的優(yōu)劣，宣傳先進(jìn)事業(yè)，協(xié)助小干部樹立聲望。同時，要更加嚴(yán)格要求干部在知識和才能方面獲得更大進(jìn)步，以紀(jì)律為典范，努力使全班同學(xué)在各方面都發(fā)揮示范作用，即“走帶臉的點(diǎn)39。合作精神必須能夠通過一小批干部建立正確，健全的言論，推進(jìn)全班同學(xué)進(jìn)展批判和自我批判，構(gòu)成集體組織，紀(jì)律和主動，即“面向面對39。良好的做法是確保正常的學(xué)習(xí)和生活。妨礙班級的利益。培訓(xùn)包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》對日常，課堂例程，裝配和裝備例程，衛(wèi)生例程，工作例程，訪咨詢例程和公路團(tuán)隊(duì)例程的要求。班主任應(yīng)依照學(xué)校的工作時間表和班級的實(shí)際情況，在知識，才能和情感方面制定全班和班組的長期和近期目的，以便每個學(xué)生都能澄清全班和小組的目的是什么樣的掙扎，防止學(xué)習(xí)和盲目低效地生活，從而加強(qiáng)集體的凝聚力和動力。你本人。因而，考慮到小學(xué)生的年齡和心理特征，有兩點(diǎn)需要留意：第一，近期目的比長期目的更具刺激性。不能這么高，以免失去小孩的決心。競爭是宏大的，潛在的和其他力量，沒有外力能夠?qū)崿F(xiàn)或取代。必須強(qiáng)調(diào)的是，這是一種
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