20xx學(xué)生暑期實踐報告格式-在線瀏覽
2025-03-30 03:53本頁面
【正文】 走出去看看外面的世界的夢想?！ 】傮w上來說本次支教目的主要是兩個：一是給學(xué)生傳授知識，一方面穩(wěn)定一下他們原來所學(xué)的知識，另一方面也讓他們提早接受一下立即到來的新學(xué)期的知識，同時給他們講一些平時老師不會講到的內(nèi)容?！ 嵺`內(nèi)容： 首先在學(xué)校通過三個月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首，次日到達支教點望高村小學(xué)后安排好，第三天開場嘗試招生，第一周主要為習(xí)慣期，習(xí)慣教學(xué)，習(xí)慣當(dāng)?shù)厣?，也讓學(xué)生習(xí)慣我們；第二周在上課的同時籌備興趣運動會，通過一些興趣運動拉近與學(xué)生之間的間隔；第三周除教學(xué)外主要為支教完畢前的文藝匯報演出，讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識。 在學(xué)習(xí)方面，由于我們的教學(xué)對象大多數(shù)是小學(xué)生，而就這些小學(xué)生而言從總體上看，他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語，英語應(yīng)該是他們當(dāng)?shù)氐慕獭 ∮龡l件所限制，就我所在的望高村小而言，他們盡管課表上面有英語課，但英語老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的，因而特別多時候那些所謂的英語課并沒有上英語，而是上數(shù)學(xué)，如此就直截了當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生的英語成績實在是不如何樣；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)征詢題，這個我們不明晰也不好直截了當(dāng)推斷，但我想假設(shè)是一兩個學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生征詢題，但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的征詢題了?！ €人感受那兒的學(xué)生有一個地點讓我感遭到不太好，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后，總是在擔(dān)憂本人要是不行如何辦，因而特別多時候特別多事情他們明明能夠處理卻不敢去做。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓舞他們英勇去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠不斷英勇前行。 教育，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓?，就我所在的望高為例：?jù)學(xué)生所說，他們一共有十個老師，但這十個老師里面沒有一個正規(guī)的英語老師，就像前面所說，他們的英語老師由數(shù)學(xué)老師兼任，英語課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué)?！ ∥蚁虢逃系娜狈?yīng)該是整個社會的責(zé)任，我們支教隊員無法處理這個征詢題，學(xué)校同樣也無法單獨處理這個征詢題，即便是政府同樣也無法迅速處理，只有集合整個社會的力量才有可能完滿的處理這個征詢題?！ ?，鼓舞新老師前往山區(qū)授業(yè)?！ ?，不能將優(yōu)秀老師單獨集中于幾個
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