20xx年課內(nèi)外相結(jié)合提高學(xué)生的寫作興趣論文-在線瀏覽
2025-03-15 03:11本頁面
【正文】 準(zhǔn)備，也可以是課堂教育的鞏固和延伸。老舍老生曾告誡初學(xué)寫作者”有什么寫什么，有多少寫多少”，我鼓勵(lì)學(xué)生把想到的寫作內(nèi)容全部寫到紙上來，不要顧慮錯(cuò)別字等語法問題，要求不停的寫上10多分鐘，如果想不出要寫的話語就重復(fù)寫上”我想不起什么”，直到頭腦里想起什么，再把它寫下來。它可以不分段，可以無主題，但要求內(nèi)容完全真實(shí)，寫過后再利用學(xué)過的語文知識(shí)檢查習(xí)作，在1015分鐘內(nèi)做出訂正。
中級(jí)階段著眼于語文教材的二次利用，以課文為例學(xué)習(xí)寫作方法進(jìn)行隨文練筆。比如寫人是有相當(dāng)難度的，不可能一下子寫好，可先抓肖像描寫的訓(xùn)練，再抓語言描寫的訓(xùn)練而抓肖像描寫訓(xùn)練時(shí)，可粗線條勾勒，工筆細(xì)描，正面描寫，側(cè)面烘托，畫眼睛，繪整體，單個(gè)兒寫等等角度開拓深入，使學(xué)生學(xué)有所獲。其方法也多種多樣：
?。?）續(xù)寫故事。如《皇帝的新裝》中，皇帝竟然在光天化日之下，在大庭廣眾之中，赤身裸體地舉行什么游行大典。
?。?）拓展情節(jié)。我們可以讓學(xué)生展開想象，通過練筆把它還原成具體可感、觸手可及的鮮明形象，以便學(xué)生從另一個(gè)側(cè)面深化對(duì)課文的感情和理解。
?。?）主題深化。學(xué)了《
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