20xx年教導處范文第一學期教導處工作計劃2-在線瀏覽
2025-03-09 22:07本頁面
【正文】 初三，全面做好畢業(yè)與升學工作，在明年中考中獲得令學生、家長滿意、社會稱贊的好成績。 完成教育局對我校的教學常規(guī)督導。加強檢查和催促的力度，在期中考試和期末考試前進展老師備課、學生本和練習冊、學生作業(yè)本的檢查，接著做好學生對老師的教學評估工作，并把檢查和評估的結(jié)果納入“六認真”考核。提高隨堂課的質(zhì)量。并要對重點學科重點年級的老師重點聽課，跟蹤聽課。通過這些方式，有效促進老師注重平時的日常教學。每學期語、數(shù)、英教研組長聽課不少于15節(jié)，其它教研組長不少于12節(jié)，對組內(nèi)老師應(yīng)至少聽1節(jié)隨堂課，鼓舞老師間開展互相的聽課活動，取長補短，共同提高。課堂教學作為學校教學的主陣地，在接著注重根底知識、根本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。（三）、夯實雙基，實在提高教學質(zhì)量本學期組織期中、期末兩次由市組織的統(tǒng)考，通過考試及時理解學生的學習動態(tài)和對知識的掌握情況，并及時反應(yīng)，分析，調(diào)整、改良以后的教學。同時留意提優(yōu)工作，各學科老師應(yīng)在平時教學中發(fā)覺苗子、培養(yǎng)苗子，要加強對這部分學生的課外指導，力爭所培養(yǎng)的學生參加市級及以上各級各類競賽都能獲得優(yōu)良的成績。初一年級學生抓行為習慣的養(yǎng)成，讓學生盡快習慣初中的學習生活，要留意小升初的銜接，銜接不僅僅是知識內(nèi)容上的，更是學習方法上的銜接。通過十月初的調(diào)研，對學生有個初步的理解；初二年級依照上學期的期末成績制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)差措施，對學習有困難的同學加強課外輔導，減少差生人數(shù)，防止兩極分化；初三年級要明確中考目
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