20xx年小學(xué)生朗讀評分細(xì)則-在線瀏覽
2025-01-26 01:39本頁面
【正文】 長于逗號、冒號。另外，在作品上的段落之間，停頓的時間要比一般的句號時間長些。有時為表達(dá)感情的需要，在沒有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以停頓，在有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以不停頓。語法停頓是句子中間的自然停頓。學(xué)習(xí)語法有助于我們在朗讀中正確地停頓斷句，不讀破句，正確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容。感情停頓不受書面標(biāo)點(diǎn)和句子語法關(guān)系的制約，完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停頓處理，它受感情支配，根據(jù)感情的需要決定停與不停。
重音
語法重音。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時的語言規(guī)律確定的。
強(qiáng)調(diào)重音。強(qiáng)調(diào)重音的作用在于揭示語言的內(nèi)在涵意。
感情重音。感情重音大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內(nèi)心節(jié)奏強(qiáng)烈，情緒激動的情況。朗讀時的語速須與作品的情境相適應(yīng)，根據(jù)作品的思想內(nèi)容、故事情節(jié)、人物個性、環(huán)境背景、感情語氣、語言特色來處理。
根據(jù)體裁掌握語速。一般說，記事要讀得快些，記言要讀得慢些。
語調(diào)
高升調(diào)。朗讀時，注意前低后高、語氣上揚(yáng)。降抑調(diào)一般用在感嘆句、祈使句或表示堅(jiān)決、自信、贊揚(yáng)、祝愿等感情的句子里。朗讀時，注意調(diào)子逐漸由高降低，末字低而短。平直調(diào)一般多用在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、
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