20xx浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)共5篇_浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)5篇匯編-在線瀏覽
2025-01-25 04:33本頁(yè)面
【正文】 員與人民教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生的思想工作與三觀價(jià)值的認(rèn)識(shí)。趙院長(zhǎng)用現(xiàn)實(shí)生活中的大量案例，和我們分享了創(chuàng)新思維的思維導(dǎo)向積極創(chuàng)新思維的具體途徑。定位而不錯(cuò)位，到位而不越位。創(chuàng)新思維的思維導(dǎo)向包括：定位意識(shí)、形象意識(shí)、文化意識(shí)和溝通意識(shí)。在學(xué)習(xí)生活中，以及在桐廬座談會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)更強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作，我也深深贊同各位老師與領(lǐng)導(dǎo)的想法，深知“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮好各自性格的特點(diǎn)長(zhǎng)處，更有成效地開展工作與活動(dòng)。
三、思考人生：積極心態(tài)，科學(xué)管理 作為一名檢院的輔導(dǎo)員，我要帶給學(xué)生的不僅僅是我自己的積極心態(tài)，更要帶給他們科學(xué)調(diào)整心理的方法。此次課程于我而言最為深刻的是葉教授的《學(xué)生心理問題的現(xiàn)狀與對(duì)策》，她雖然有些案例都是顧左右而言他，但在她的所有故事案例中，我們能看到提前心理干預(yù)的效果，以及有時(shí)候無法改變客體我們的無奈與惋惜。要求學(xué)生有一個(gè)健康、積極的心態(tài)去面對(duì)自己的人生與未來，要讓學(xué)生不僅有學(xué)習(xí)的能力，更有自我管理，自我學(xué)習(xí)，自我約束的能力。這樣我院的學(xué)生在走向社會(huì)上，走向未來的道路上，才是習(xí)主席所說的一個(gè)服務(wù)國(guó)家，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)我黨發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)的好青年，才能為我國(guó)建設(shè)好兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)發(fā)揮自己的才干與熱情。做好自己，身懷感恩，良好的人品和高尚的操守，是立身做人之本。
個(gè)人覺得培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣極其重要，要讓學(xué)習(xí)成為人生的一種常態(tài)，一種習(xí)慣。課堂與管理，不僅要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待課堂，我們更應(yīng)該讓學(xué)生被課堂所吸引。在隨后的工作生活中更要不斷的增強(qiáng)學(xué)識(shí)，自覺性和緊迫感要時(shí)時(shí)緊有，要時(shí)刻警醒不學(xué)習(xí)就要被淘汰的現(xiàn)實(shí)。提升到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要的主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)進(jìn)步。讓人生更有意義，創(chuàng)造更多價(jià)值，把學(xué)習(xí)變成一種幸福的生活常慣，持之以恒，一以貫之。習(xí)書記曾說到，希望人民都收獲到獲得感，本期學(xué)習(xí)的所有收獲，不僅讓我了解到浙江大學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與嚴(yán)謹(jǐn)，更能體會(huì)到檢院對(duì)新進(jìn)輔導(dǎo)員的關(guān)心重視以及專業(yè)能力栽培。
培訓(xùn)結(jié)束是新的開始，我們的工作將從一個(gè)新起點(diǎn)再次啟程。
（篇三） 我是天空里的一片云 偶爾投影在你的身 教室書香中 我注目情真 華池蕩漾里 我一往情深 荷塘暗香處 那是你的迎語(yǔ) 柳梢輕拂下 那是你的別辭 輕輕的我走了 竟然揮不動(dòng)衣袖 心念念回還 卻不知何年 你是綠茵里的一陣風(fēng) 已永駐我柔軟內(nèi)心中 （篇四） 腳在泥濘，心在云端 為期一周的浙江大學(xué)河南檢察職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員綜合素能提升培訓(xùn)班結(jié)束了，浙江大學(xué)這所具有百年辦學(xué)歷史的大學(xué)，其深厚的歷史人文底蘊(yùn)、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、雄厚的師資力量、濃郁的學(xué)術(shù)氛圍以及求是創(chuàng)新的蓬勃之勢(shì)給我留下了深刻的印象。吳越多才，于斯為盛。
一、大不自多，海納江河 浙江大學(xué)校歌第一句便是“大不自多，海納江河”，浙江大學(xué)在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，培養(yǎng)出大批杰出人才，校友中當(dāng)選為兩院院士的有200余人，被譽(yù)為“東方的劍橋”。如西遷辦學(xué)時(shí)期，浙江大學(xué)曾集聚了竺可楨、蘇步青、陳建功、王淦昌、盧鶴紱、束星北、談家楨、貝時(shí)璋等一批在國(guó)內(nèi)外頗具盛名的科學(xué)巨人，并培養(yǎng)出后來的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道和國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者葉篤正、谷超豪和程開甲。在浙江大學(xué)學(xué)習(xí)期間，授課教授介紹：目前浙江大學(xué)面對(duì)全世界招聘一流的師資力量，聚集了一批海內(nèi)外知名的學(xué)者、教授為浙江大學(xué)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量，浙江大學(xué)目前穩(wěn)居國(guó)內(nèi)高校辦學(xué)成績(jī)前列。
二、求是創(chuàng)新，春華秋實(shí) 浙江大學(xué)“求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)給我留下了深刻的印象，在整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，也深深感受到了浙江大學(xué)“求是”、“創(chuàng)新”的力量。在以后的教育教學(xué)及管理工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)浙大科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、以人為本的管理制度，專業(yè)、敬業(yè)的教育精神。作為教師，把辛勤、汗水、愛心獻(xiàn)給教育這方沃土，一定會(huì)有桃李滿園、香溢四方。隨著學(xué)習(xí)的深入，逐漸了解大浙江大學(xué)安靜優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境是浙江大學(xué)付出努力、認(rèn)真建設(shè)得來。培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程中設(shè)置的有“音樂與人文修養(yǎng)”等課程，注重學(xué)生的人文美育修養(yǎng)。美的言語(yǔ)，美的行為，天人合一之美。
四、腳在泥濘，心在云端 先賢登山而小魯，登泰山而小天下。在浙江大學(xué)學(xué)習(xí)，近距離聆聽知名教授品論大學(xué)求學(xué)之道、管理之法、育人之策，提升了自我的高度，也開闊了我自身的心胸和視野。心有所觸動(dòng)處良多，不一一枚舉。
“十年樹木，百年樹人”，教育工作大抵是比較難做的，不是說它真的有多難。我慶幸、榮幸成為一名高校教師，能做“聚英才而教育之”的光榮事業(yè)。“腳在泥濘”，即接地氣，腳踏實(shí)地的把本職工作做好，把瑣碎的事做好；“心在云端”，即要勇于突破自我，革新自我，不滿足于具體工作做好，要不斷對(duì)自己提出新要求。
（篇五） 根據(jù)區(qū)紀(jì)委統(tǒng)一安排，5月27日至6月3日，我們一行30人到浙江大學(xué)參加了“榆陽(yáng)區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。能夠到浙大學(xué)習(xí)，無論是上學(xué)期間還是參加工作以來，都是我一直向往的幸事。在這里，我們將與先賢為伴，在這里，我們將與知識(shí)為伍。每個(gè)老師的講課，風(fēng)格各異，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,林曉講師的《壓力管理與心理調(diào)適》見解獨(dú)到，原浙江省紀(jì)委第二紀(jì)檢監(jiān)察室主任倪海平的《調(diào)查取證的技能與技巧》分析深刻獨(dú)到，浙江省紀(jì)
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