20xx工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)心得-在線瀏覽
2025-01-17 05:39本頁(yè)面
【正文】 結(jié)，可以快速的將自己課本所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，為自己將來(lái)從事專業(yè)的測(cè)繪工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)過(guò)程應(yīng)本著認(rèn)真、謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的原則，嚴(yán)禁抄襲數(shù)據(jù)、涂改數(shù)據(jù)、自編數(shù)據(jù)。小組內(nèi)成員之間應(yīng)相互協(xié)助，不得相互推委、指責(zé)。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西?？刂茰y(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。
在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：
1. 水準(zhǔn)測(cè)量。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問(wèn)題。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。只到合格為止。只到在2天后我們符合到山上的那個(gè)點(diǎn)上時(shí)，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。在角度測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高，用的是j2的儀器。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè)。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。角度測(cè)量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。在完成了角度測(cè)量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円?jiàn)識(shí)了一種新儀器：全站儀。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。電工實(shí)習(xí)報(bào)告 廣告實(shí)習(xí)報(bào)告 土木實(shí)習(xí)報(bào)告 計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié) 中學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告 對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。
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第四篇：《工程測(cè)量學(xué)》實(shí)習(xí)報(bào)告
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院
《工程測(cè)量學(xué)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告
系
專業(yè)班級(jí)：學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：成績(jī)：
指導(dǎo)教師：
實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）日期：
2020 年月日
實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 實(shí)驗(yàn)要求
實(shí)驗(yàn)概況
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
完成情況
經(jīng)緯儀的使用及角度測(cè)量
經(jīng)緯儀的結(jié)構(gòu)及操作步驟
角度測(cè)量步驟
外業(yè)施測(cè)數(shù)據(jù)
3. 結(jié)束語(yǔ)
4. 實(shí)驗(yàn)體會(huì)
思想作風(fēng)方面
測(cè)量技術(shù)方面
動(dòng)手能力方面
第五篇：工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告
一．實(shí)習(xí)時(shí)間：
。
三．小組成員：
組長(zhǎng)：。
五．實(shí)習(xí)目的：
實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。
六．實(shí)習(xí)設(shè)備：
ds3型微傾式水準(zhǔn)儀，dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測(cè)釬，直尺，50*50圖紙等。
八．實(shí)習(xí)步驟：
1. 水準(zhǔn)測(cè)量：
（1）水準(zhǔn)測(cè)量原理：
水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。如果已知a點(diǎn)的高程ha，則b點(diǎn)的高程為：
hb=ha+hab
ha+a=hb+b
ha=hb+ab
b點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準(zhǔn)儀的視線高程hi來(lái)計(jì)算，即
hi=ha+a
hb=hi－b
（2）水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)施測(cè)：
1）水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定高程的點(diǎn)。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測(cè)量。
3）水準(zhǔn)測(cè)量的檢核
計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前
視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。變更儀器
法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過(guò)規(guī)定的容許值，即6mm。
4）水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算：
檢查水準(zhǔn)測(cè)量手簿；填寫已知和觀測(cè)數(shù)據(jù)；計(jì)算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見(jiàn)附
表。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。
坐標(biāo)增量檢核條件：
上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。
1）踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：
在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測(cè)區(qū)已有地形圖和已有高級(jí)
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