20xx大學(xué)生暑假仡佬族社會實踐參考心得體會-在線瀏覽
2025-01-17 05:11本頁面
【正文】 交談，保證了團隊可以掌握大量第一手材料，彌補前期預(yù)備階段間接獲取材料的缺乏，為之后的授課和博物館籌建做預(yù)備；第二板塊也是核心板塊，志愿者們開展“龍?zhí)缎W(xué)夏令營”，招收了近六十名小孩，期間進展了豐富多彩的授課活動，主要有“民族知識普及”課程（主要圍繞仡佬族歷史、飲食、服裝、民間藝術(shù)）“鄉(xiāng)土美學(xué)教育”課程（講授文化遺產(chǎn)、古村落保護等與鄉(xiāng)土文明建立相關(guān)的系列知識）和“文化素養(yǎng)拓展”課程（繪畫、手工、體育競技等）三個部分，夏令營授課活動讓小孩們對本人民族的燦爛文化有了一個大致的理解，構(gòu)成了一個簡要的認知，并在學(xué)習(xí)中鍛煉了發(fā)覺“美”的才能；第三板塊確實是此工程的創(chuàng)意點和成果載體，團隊志愿者們帶著小孩們本人籌建了一個小型的仡佬族校園民族博物館，利用前期實踐所得的材料制造仡佬文化展板，充分利用校園展出小孩們精心繪制的文化衫、志愿者們手繪地圖和團隊拍攝制造
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