20xx主題班會教案高中學習方法主題班會-在線瀏覽
2025-01-17 03:46本頁面
【正文】 成績，不是由于你這輛車跑得比別人慢，而是由于你是一輛“快車”，?？苛颂嗟恼?，也因此你成了“慢車”。假設處處都想細心巡游，結果一定會變成慢車。再次，沒有規(guī)矩，不成方圓有個中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老總洗盤子。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。他到其他餐館求職，人家一查他的材料，都斷然回絕。任何游戲都有一定的規(guī)則。班級治理也是如此。為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，教師難免會犧牲個別同學的利益。今天，我向同學們表個態(tài)：為了同學可以學習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學們效勞。希望在九個月后，同學們自發(fā)的由衷的給我掌聲！最后，給本人建造一座美麗的房子有個老木匠告訴老總說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。但是，大家都看出他已經是心不在焉，用料不講究，干活不認真?！斑@是你的房子，”老總說，“這是送給你的禮物。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是如此。等我們驚覺時，早已困在本人建造的“房子里”了?！爆F(xiàn)在，我們確實是在為本人的今后建造房子！面對今天，我們要分秒必爭！展望明天，我們要決心百倍！ 假設你有心，請記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。老父較有經歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提示道：“爹，轉彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到底是如何回事？兒子百思不得其解。 牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。第二個故事：本人救本人 某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過?！边@人立即跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，由于有傘；你被雨淋，由于無傘。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。走進廟里，才覺察觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差?！边@人又征詢：“那你為何還拜本人？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我明白，求人不如求己。第三個故事： 熱愛生活有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛？”小孩答復：“我要跳到月球上！”你猜媽媽如何說？她沒有潑冷水，罵他“小小孩不要胡說”或“趕快進來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要不記得回來喔！”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他確實是阿姆斯特朗。因此，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。人的熱情假設被澆熄了，真是特別可惜的事。與此相關的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會，有位講員提示大家，旅館房間的門上都掛了一個牌子，上面寫著“請勿打攪”，但是有多少人明白，本人天天從家里到辦公室，頸項上彷佛也掛了這么一個牌子。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。第二、 不要把希望寄予在別人身上，包括本人的父母，你才是你的救世主。第四、 要努力地去協(xié)助別人，特別是要明白得與別人分享你的知識。你們的教師不斷都這么做的。除了這些以外，我還想強調兩個特別重要的習慣。每周記著花一點時間認真考慮一下這些事情。多與本人的朋友或者信任的教師交流，坦誠地說出本人的方法與困惑，這對你特別有好處。第三、幫家人干點活，對父母好一些。9月26日班會我班同學對班會上所舉的故事的讀后感的摘選：馬木：當我讀完教案后，我的感觸特別深化。我看完這些故事后才真正覺察了本人活的是多么的無味和空虛?？吹浇贪钢泄适滤f的一切要以一顆平常心去對待，我才覺察到，不管我做什么事從來都沒有一個真正的計劃，漫無目的的瞎混，使本人變的“成事缺乏，敗事有余”，更不能談有什么效率了!在讀完些篇文章后，我下定決心要制定適宜本人的計劃，確立本人的人生坐標，使本人不管干什么事情都有頭有尾，也確實是俗話說的：“要么不做，要做就要做到最好。評注：能有樣的方法，說明你已經長大了、進步了，明白用頭腦來考慮的人，他的人生一定是充實的，有價值的?？戳诉@幾個故事，我明白了今天要做的事情特別多，要用平常心去對待任何事情，別人能做到的，本人通過本人的努力也是可以做到的，就算達不到預定的結果，但至少我的努力是成功的。現(xiàn)在在這個班級里，我感到了溫和，我感遭到我們班級里的同學都是特別樂于助人的，我是身有體驗的。不要把希望寄予在別人的身上，包括父母，由于只有本人才能救本人，別人無法替代你做任何事情?，F(xiàn)在罷在我們面前的是高考，我們要有一個計劃，合理安排時間，要提起精神，堅決決心，同時還要有一顆平常心去對待任何事情。做得起小事方成大事，抓得住今天，才能有明天，耐得住今天，方能成大器。趙春：有句話：“急著趕路的人永遠看不到沿途的風景，只有放慢腳步才能欣賞到沿途絢麗的風景。它是：“快車和慢車的速度事實上是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。恰恰相反，我本來確實是一列“慢車”，在起跑時我已經落在了別人的后面，假設我仍然接著如此走走停停，甚至可以說是
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