20xx談?wù)劙嗉?jí)管理工作參考總結(jié)范文)通用-在線瀏覽
2025-01-17 02:44本頁(yè)面
【正文】 積極性，也給班級(jí)治理帶來(lái)妨礙。因此本學(xué)期一開(kāi)場(chǎng)，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過(guò)程中，我有認(rèn)識(shí)地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀、有初步組織才能的學(xué)生，與一名成績(jī)落后或頑皮的學(xué)生。由于上個(gè)學(xué)期同學(xué)們對(duì)本班的同學(xué)已有非常深的理解，因此，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無(wú)幾，如此班級(jí)治理的基層力量固定了下來(lái)。成立了小小組之后，組員少了，組長(zhǎng)的壓力輕了，與組員的空間間隔近了，長(zhǎng)久坐在一起，感情上的間隔也近了。在平日里，小組長(zhǎng)們一有空就為組員默寫生字、背書，帶著組員坐在一起閱讀課外書籍，催促他們說(shuō)一般話，做文明事。所以，原先的四套班子仍然發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了十二個(gè)小組長(zhǎng)以后，他們的治理工作開(kāi)展得更加
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