20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)校結(jié)對幫扶工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 02:40本頁面
【正文】 況，確定下一階段的工作重點，互相協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高幫扶學(xué)校老師在實際教學(xué)中的應(yīng)用才能。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動。從而到達共同進步的目的?！ W(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié) 近幾年，依照國務(wù)院《關(guān)于根底教育改革與開展的決定》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們結(jié)合**試驗區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實情，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)根底教育的平衡開展，早在2001年秋學(xué)期就下發(fā)了葉教[2001]81號《關(guān)于開展中小學(xué)對口支援工作的通知》，啟動了城區(qū)學(xué)校正口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的試點工作并一舉成功。幾年來，我們堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，縝密施行，結(jié)對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)，有階段性計劃，有施行方案，有檢查督導(dǎo)?！ ∫?、高度注重，制定工作計劃和施行方案 按照2003年市局文件和會議要求，**試驗區(qū)成立了由試驗區(qū)分管干部人事和文教工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長，區(qū)組織人事部和文教局的負責(zé)同志任副組長其他相關(guān)同志為成員的城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，并在文教局人事股設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，負責(zé)制定計劃，詳細安排，組織施行。按照“20012005年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定，全區(qū)有19所中小學(xué)擔(dān)負結(jié)對幫扶任務(wù)，共安排129名老師到比擬偏僻、條件較差的農(nóng)村薄弱學(xué)校從事支教工作，現(xiàn)已進展了四年三批輪崗支教達107人次。例如，三元中學(xué)是**中學(xué)結(jié)對幫扶的受援學(xué)校，三元中學(xué)又是三元鄉(xiāng)梓園小學(xué)的支援學(xué)校。**中學(xué)在師資和教學(xué)上幫扶三元中學(xué)，在資金和物質(zhì)上幫扶橋店中學(xué)。結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工程的施行，發(fā)揮了支援學(xué)校的示范輻射作用，加深了校際關(guān)系，實現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。文教局和鎮(zhèn)區(qū)辦事處選派14名小學(xué)老師赴孫崗鄉(xiāng)小學(xué)支教的歡送會在這里盛大舉行。鎮(zhèn)區(qū)辦分管領(lǐng)導(dǎo)首先發(fā)表熱情洋溢的致辭，代表鎮(zhèn)區(qū)辦黨委政府對積極報名、主動申請赴孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教的老師表示謝意，要求支教老師要發(fā)揚特別能吃苦的精神，把鎮(zhèn)區(qū)辦嚴明的校風(fēng)、嚴謹?shù)慕田L(fēng)、嚴格的學(xué)風(fēng)帶到孫崗鄉(xiāng)學(xué)校。鎮(zhèn)區(qū)辦主要領(lǐng)導(dǎo)在講話中希望選派支教的老師奔赴新的工作崗位后，要在當(dāng)?shù)攸h委、政府和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、教書育人、無私奉獻，為加強兩鄉(xiāng)的教育交流與合作，促進
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1