20xx七年級語文備課組教學(xué)參考總結(jié)通用-在線瀏覽
2025-01-17 02:20本頁面
【正文】 ，中途不提出修正建議，由授課老師自行調(diào)整教學(xué)方法。上課老師寫教學(xué)反思并匯總。除了董波老師采納長文短教只上了一課時外，其他五位老師都上了兩課時。
通過整合，小組學(xué)習(xí)方案大致確定。第一步，獨(dú)立學(xué)習(xí)。第二步，小組學(xué)習(xí)。第三步，檢測展示。第四步，小組討論。老師在此過程中引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，深化文本揣摩文意。第一步，自主學(xué)習(xí)。第二步，小組合作。第三步，分組展示。其他小組進(jìn)展質(zhì)疑、補(bǔ)充。利用學(xué)案上的習(xí)題檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，老師有針對性地進(jìn)展補(bǔ)充點(diǎn)示。比方《偉大的悲劇》課文較長，就采納口頭展示；《在沙漠中心》只要求板書要點(diǎn)；《斑羚飛渡》則要求板書完好地表述閱讀感受；《貓》采納口頭展示和板書要點(diǎn)相結(jié)合的方法；《短文兩篇》篇幅較短，要求分組分任務(wù)全文展示；《狼
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