20xx七年級數(shù)學(xué)教學(xué)回顧與反思做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教通用-在線瀏覽
2025-01-17 02:20本頁面
【正文】 言行，主要咨詢題存于以下諸方面
老師教學(xué)方法不同、學(xué)生難以習(xí)慣。知識點單一，學(xué)生未明白、老師反復(fù)講解變式訓(xùn)練，講課講透、每節(jié)內(nèi)容當(dāng)堂掌握，人人過關(guān)。易造成兩極分化。時間的延長給本是爽朗好動的學(xué)生帶來困惑，難以習(xí)慣。
數(shù)到代數(shù)（即用字母表示數(shù)）的飛躍給學(xué)生帶來困惑。
二、咨詢題分析
由于以上之現(xiàn)狀，學(xué)生認為：初中老師不及小學(xué)老師負責(zé)，小學(xué)老師每一個咨詢題逐一解答，遇到難明白的咨詢題，反復(fù)講解，初中老師總是讓學(xué)生想，閱讀時間長，考慮的時間多，打破了過去的依賴思想。
題處理
針對學(xué)生實際，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，鑒于學(xué)生爽朗好動，興趣易轉(zhuǎn)移的特點，留意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會集中留
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1