20xx普通高校軍事理論教師隊(duì)伍素質(zhì)探析-在線瀏覽
2025-01-17 01:25本頁面
【正文】 直接的、重大的影響。 (2)思想素質(zhì)。將黨的方針政策都融入到軍事理論教學(xué)的中去?！ ?3)科技素質(zhì)。隨著信息技術(shù)在軍事領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用,要適應(yīng)未來高技術(shù)戰(zhàn)爭特別是信息化戰(zhàn)爭的需要,普通高校軍事理論教師必須具有豐富的科技素質(zhì),才能正確闡述國防斗爭的發(fā)展趨勢,才能科學(xué)揭示現(xiàn)代戰(zhàn)爭的新特點(diǎn)和新規(guī)律。同時,普通高校軍事理論教師還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù),具有熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息處理技術(shù)的能力,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化,能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)平臺開展國防教育。軍事素質(zhì)是高校軍事理論教師最重要的業(yè)務(wù)素質(zhì)。高校軍事理論教師不僅要加強(qiáng)軍事戰(zhàn)略知識的學(xué)習(xí),要善于從宏觀上把握現(xiàn)實(shí),從整體上認(rèn)識局部。提高普通高校軍事理論教師軍事素質(zhì),有助于高校軍事理論教師形成以積極的求異性、敏銳的洞察力、創(chuàng)造性的想象、豐富的知識結(jié)構(gòu)、活躍的靈感為特征的創(chuàng)新性思維。健康的身體和心理素質(zhì)是普通高校軍事理論教師的素質(zhì)不容忽視的重要方面。同時,通過相應(yīng)的科目設(shè)置,科學(xué)的、有針對性的進(jìn)行教育訓(xùn)練,以培養(yǎng)普通高校軍事理論教師的身心素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)了軍事理論教學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)知識教學(xué)的緊密結(jié)合?！ 《④娛吕碚摻處熍囵B(yǎng)的基本途徑 在一些高校,不少國防教育教員是臨時湊數(shù),沒有受過系統(tǒng)培訓(xùn),只會照本宣科,致
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1