20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初中骨干教師個人參考總結(jié)范文-在線瀏覽
2025-01-17 01:09本頁面
【正文】 告訴我們：詳細的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感受器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。同時，課堂上我注重德育的浸透工作，讓學(xué)生在學(xué)習生物知識的同時，熏陶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學(xué)生全面開展和個性培養(yǎng)。把課堂與生活拉近，以方式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。同時，教學(xué)過程中，我擅長總結(jié)經(jīng)歷，撰寫學(xué)術(shù)論文，和同行進展交流，提高本人的專業(yè)知識，2006年撰寫的論文《淺談生物課教學(xué)中的興趣教學(xué)》獲優(yōu)秀教育論文二等獎并在學(xué)科論文交流大會上宣讀，創(chuàng)新活動設(shè)計方案獲2006年度一等獎?！ 《?、在班級教學(xué)治理中浸透德育，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。我主張把治理權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生本人治理本人，班主任是他們的指路者和知心朋友，師生共建和諧班集體。在治理的方式上，我除直截了當參與治理外，還一直把治理的重點放在啟發(fā)學(xué)生進展自我治理、引導(dǎo)學(xué)生互相治理上。作為副班主任和生物老師，結(jié)合生物科的特點，盡可能的開掘每一位學(xué)生潛在的特質(zhì)，鼓舞和支持他發(fā)揮本人特質(zhì)，讓他們把那些無作為的時間轉(zhuǎn)移到考慮本人開展的方向，認識到本人應(yīng)該是時候?qū)W習一點知識充實本人的理想了。通過如此的內(nèi)化 教育，學(xué)生的學(xué)習動機、學(xué)習積極性大大的被調(diào)動起來，每位學(xué)生心中都有屬于本人獨特的理想，也有了共同實現(xiàn)理想的家，自然一個良好團結(jié)向上的班級體就慢慢構(gòu)成了。在如此和諧、融洽的環(huán)境下工作，個人和集體的智慧互相碰撞，產(chǎn)生無窮力量，許多咨詢題迎刃而解。然“路漫漫其修遠兮”，今后我將更加努力，用持久和飽滿的激情為人民教育事業(yè)奉獻本人的力量?；厥變赡陙碜哌^的路，盡管非常艱苦，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我有幸被批準為首批曲阜市級骨干老師，這是對我前幾年工作的確信與鼓舞，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。我是如此想的，也是如此做的?！ ≡诠ぷ髦?，堅持學(xué)習。學(xué)習中留意記錄本人的心得與感受，把本人的教學(xué)經(jīng)歷及時記錄整理。教學(xué)中，擺正本人的心態(tài)，保證做到精心備課、上課等。課堂中留意發(fā)揮學(xué)生主體地位，把課堂真正還給學(xué)生，對待學(xué)習費勁的同學(xué)，做到耐心指導(dǎo)，當面改錯，讓每個小孩都不落伍。在工作中，我時刻牢記本人的職責，處處以身示范，以理服人。留意發(fā)揮帶頭的作用，不
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