20xx小學(xué)語文老師個(gè)人工作參考總結(jié)范文通用-在線瀏覽
2025-01-16 23:06本頁面
【正文】 體，老師是主導(dǎo)。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。
因而，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)咨詢題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。
關(guān)于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對(duì)他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都明白，但假如老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一咨詢題你又不會(huì)做了。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。
同時(shí),由于我還兼任班主任工作。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育浸透。工人假如不認(rèn)真消費(fèi)，那么他們消費(fèi)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而老師假如不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會(huì)、為害人民的社會(huì)敗類。
比方：當(dāng)講到一課時(shí)，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解”害蟲”這兩個(gè)字的意思，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對(duì)人類有害以后我就反咨詢：既然”害蟲”對(duì)人類有害，那該不該被消滅？得到學(xué)生的確信答復(fù)后，我又反咨詢，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx，你說青蛙是對(duì)人類有好處的依然對(duì)人類有害的？等
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