20xx學前班班主任工作參考計劃_3-在線瀏覽
2025-01-14 23:44本頁面
【正文】 成有序的生活、學習、游戲的氣氛。
，豐富主題墻內(nèi)容。
，做好與家長之間的溝通，表達互動精神。
三、工作要點
1．常規(guī)教育
學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是非常多小孩，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，仍然按照中班大班的思想來帶小孩。隨意下位，隨意講話，坐不住等情況時有發(fā)生。早晨來了讓本人本人交作業(yè)，本人搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后本人整理桌子，不浪費糧食。訓練小孩有序的端飯，有序的搭椅子， 講話之前先舉手。進入睡室不講話等。小孩在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會習慣幼兒園生活，同時產(chǎn)生平安感。
每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。有個別小孩的突出行為，要與家長進展深化溝通。
營建健康向上的班風。防止小孩構(gòu)成攀比內(nèi)心，構(gòu)成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
學前班小孩年齡偏大，好動是其特點。因其性格特點差異，小孩之間不可防止的會發(fā)生摩擦。上下樓梯有老師監(jiān)護。力求平安第一。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換理解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好小孩。
五、詳細安排
周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調(diào)平安教育；
周二陽光活動；
周三作業(yè)檢查；
周四家庭關(guān)系；
周五班會總結(jié)。家長忘接學生時，老師主動聯(lián)絡(luò)，聯(lián)絡(luò)不上的或等或送，直至學生與家長見面。
六、教學打算
學前班是與小學接軌，我們班里的小孩都是準小學生，因此課程學業(yè)也會比擬繁忙。小孩每日按照課程打算有序的進展學習。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應(yīng)該有更進一步地認識和掌握，并對所學內(nèi)容進展復習穩(wěn)固，以便更好地為升入小學打好根底。認識數(shù)字1至10，穩(wěn)固它們的意義，能正確并標準地書寫?！钡惹闆r下也能正確比擬。引導幼兒穩(wěn)固它們的特征，能依照它們的特征對它們進展比擬，并能正確地找到它們。
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