20xx網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)問題探究教學(xué)模式的實(shí)踐與研究-在線瀏覽
2025-01-14 22:07本頁面
【正文】 突出內(nèi)容的豐富性和有序性，以達(dá)到資源、平臺、工具的優(yōu)化合理組合?！ ∵x擇材料，豐富內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。因此，教者依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教材要求有針對性地尋找選擇豐富網(wǎng)站內(nèi)容的資源。在網(wǎng)站中除了提供動植物繁殖后代過程性資料之外還針對學(xué)生平時能接近菊花培植的特點(diǎn)，單獨(dú)增加了繁殖后代具體的操作過程，使學(xué)生有機(jī)會進(jìn)一步學(xué)習(xí)并指導(dǎo)其實(shí)踐操作。 優(yōu)化結(jié)構(gòu)，豐富內(nèi)容，營造環(huán)境。那么，就會影響在有限時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。例如小學(xué)科學(xué)五年級下冊第四單元《巖石與礦物》，教者設(shè)計(jì)了“導(dǎo)讀臺”提供學(xué)習(xí)問題序列，以激發(fā)學(xué)生保護(hù)資源的意識?！ 《?、依據(jù)學(xué)生需求，豐富網(wǎng)站形式，細(xì)化學(xué)習(xí)流程 科學(xué)教材編排單元性比較強(qiáng)，因而就為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展問題探究自主學(xué)習(xí)提供了主題性明顯的特點(diǎn)，教者如何依據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和年齡特征，再根據(jù)教材特點(diǎn)，編排呈現(xiàn)網(wǎng)站形式非常重要?！ W(xué)前瀏覽，拓展概念，激發(fā)興趣。例如小學(xué)科學(xué)六年級上冊《我們的地球》這一單元，教者提供了的主題的內(nèi)容，以豐富的地球信息與呈現(xiàn)形式提供給學(xué)生，讓學(xué)生快速瀏覽，然后再讓學(xué)生提出更進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)的問題，為本單元或本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 科學(xué)課堂教學(xué)中教者結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和具體的學(xué)習(xí)形態(tài)，適當(dāng)提供有助于開展問題探究自主學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容，讓學(xué)生圍繞中心問題探索學(xué)習(xí)信息，解答學(xué)習(xí)問題?！ W(xué)后延伸，豐富概念，陶冶情操。例如《我們的地球》這一單元學(xué)習(xí)后，教者認(rèn)為，可依據(jù)學(xué)生的所提出的問題再次提供一些網(wǎng)站信息讓學(xué)生再去瀏覽學(xué)
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