歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃-在線瀏覽
2024-12-07 04:00本頁面
【正文】 大綱是作為整個高中教學(xué)的依據(jù)，而考試說明只是為了高考的需 要而定的。高考題目大體上分兩部分，一部分考查對基本知識的分解，另一部分考查較為深層次的能力。因此，依托教材不等于捆死在教材上。對于歷史課來講，教師不必面面俱到，應(yīng)重點講清重要的歷史概念，歷史現(xiàn)象和歷史事件，講清梳理歷史脈絡(luò)的基本方法，幫助學(xué)生加工整理知識，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，總結(jié)出基本的歷史規(guī)律，得出結(jié)論?！ ?，適當(dāng)練習(xí)。另外，選題盡量選一些新題，不要過于陳舊，學(xué)生會在新題新情境下愉快的做題，效果更好些。 6，要處理好學(xué)科之問的關(guān)系?！ 「剑焊呷虒W(xué)進度及考試安排 第一學(xué)期期中考試：時間：— 內(nèi)容：中國古代史（全冊） 第一學(xué)期期末考試時間：— 內(nèi)容：中國古代史，中國近代現(xiàn)代史（上，下冊） 春節(jié)放假時間：時間：— 第三次調(diào)研測試：時間：— 內(nèi)容：全部（中國古代史，中國近代現(xiàn)代史，世界近代現(xiàn)代史） 專題復(fù)習(xí)及時間：— 第四次調(diào)研測試： 綜合訓(xùn)練時間：— 歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃2新的學(xué)期，教學(xué)工作的重點是圍繞教研中心和學(xué)?！凹w教研”、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“習(xí)慣培養(yǎng)”三項重點工作進行，在繼續(xù)推行素質(zhì)教育的同時，關(guān)注學(xué)生成長，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，抓好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效益，促進教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀不斷提高。 一、學(xué)情分析 本學(xué)期任教初一（1）、（2）班，共約90多名學(xué)生。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強，對新學(xué)科會有較濃的興趣。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作，而培養(yǎng)學(xué)生能力，促進學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點。闡述了從我國的遠古居民到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展?！ ∧芰δ繕?biāo)：在教學(xué)中，正確運用課本中的史料、圖片，課本中的動腦筋問題，活動與探究對學(xué)生進行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題、自己分析、解決問題的能力，通過日常檢測，加強學(xué)生歸納問題、靈活運用知識能力的訓(xùn)練。充分利用“我的三分鐘我展示”，給學(xué)生展示自我的機會，促進學(xué)生全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)中華文明的起源，青銅文明，使學(xué)生懂得中國文化的源遠流長，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。通過不同時期文化成就的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行科技史的教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家、文學(xué)家們勤于探索、勇于創(chuàng)新的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、腳踏實地、開拓進取的品質(zhì)。 教學(xué)難點：主要是在教學(xué)中，對學(xué)生進行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生靈活運用知識?！ 【唧w措施： ?。?）研究初一學(xué)生心理特點，抓好起始年級的常規(guī)教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，注意培養(yǎng)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； （2）深入研討教材，提高駕馭教材能力；認真學(xué)習(xí)初中歷史教法、學(xué)法指導(dǎo)意見，提高自己的授課水平和業(yè)務(wù)能力； ?。?）完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，精心設(shè)計每一課的學(xué)案?！ W(xué)生的培養(yǎng)計劃： 加強對學(xué)生的德育教育?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！ 。?）培養(yǎng)學(xué)生聽課、做筆記的習(xí)慣?！ 。?）培養(yǎng)學(xué)生主動鞏固的習(xí)慣?！ 。?）培養(yǎng)學(xué)生整理好資料的習(xí)慣?！ 。?）培養(yǎng)學(xué)生表達能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！ 。?）培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力?！ I(yè)發(fā)展計劃： ?。?）積極參加校本培訓(xùn)活動，及時了解學(xué)校工作計劃、工作目標(biāo)，使自己的工作有據(jù)可依，有標(biāo)可循。 ?。?）積極參加各種教科研活動，參與研討和網(wǎng)上研討，多聽、多評課，取別人之長，補己之短。 ?。?）努力掌握更高的電教水平，把信息技術(shù)與課堂激趣有效整合?！ 。?）在教好本年級教學(xué)任務(wù)的同時，對其它年級教材要經(jīng)常疏通，做到知識體系的連貫，使自己能夠適應(yīng)不同年級的教學(xué)。初一（1）、(5)班課堂比較活躍，絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)，但有個別學(xué)生問題回答完畢后就會跑調(diào)，放出去就收不回來。所以這個年級主要抓常規(guī)工作。其余課時除每單元安排一節(jié)活動課外，可靈活掌握，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。 深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1