師范大學生暑期社會實踐報告范文-在線瀏覽
2024-12-07 03:53本頁面
【正文】 在假期補習的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學習中我的不足。 一、招生工作。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學，家教團變身為英語補習班。 前期準備。加之本身數(shù)學又不是我的強項，極度的緊張讓我差點放棄?？墒聦崊s出乎我的意料太多。XX年7月15日第一次試講，結果是我大失所望。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。試講過后，我充分意識到自己的不足，當天晚上，我進行了惡補，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。XX年7月16號，補習班正式開課。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。校長告訴我，上課過于死板，氣氛不太活躍。 教學方式。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。在玩中學。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。 (3)授課步驟: 復習上次課的內(nèi)容。 引入新句子。 布置并檢查家庭作業(yè)。 學得快、記得準的學生領讀。 通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導入新課，并練習閱讀。 通過學習唱歌來學習新知識。 結合孩子們的天性學習李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。課下，及時與同學們交流，糾正他們的錯誤和不足。 兩次小測試。 經(jīng)過暑期補習班的實踐，我學到了許多在校園里學不到的理論之外的實踐知識。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步
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