四上盤古開天地說課稿-在線瀏覽
2024-12-07 03:52本頁面
【正文】 能理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 本課的教學(xué)重點(diǎn)是：能讀懂課文，有感情地朗讀課文。 難點(diǎn)是：在熟讀成誦的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣。具體采用的教學(xué)方法是： 多樣朗讀法：閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，在教法上就讓學(xué)生主動(dòng)積極的多元對(duì)話中，培養(yǎng)他們感受、理解、想象、說話和運(yùn)用的能力。 賞識(shí)教育法。 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我們的課堂無非是為學(xué)生提供一片可以自由發(fā)揮、暢所欲言的和諧氛圍。 五、教學(xué)過程： 為了達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我主要通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開教學(xué)活動(dòng)。 上課伊始我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)語：（或創(chuàng)設(shè)情境等） 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)韼追鶊D片，請(qǐng)看圖猜猜圖上描繪的是什么故事（課件出示中國古代神話故事圖片） 這些都是神話故事。 檢查預(yù)習(xí) 1。檢查接讀，思考課文主要講了一個(gè)什么故事？ 感知書寫 A、生評(píng)價(jià)，交流課文講了一個(gè)什么故事。）點(diǎn)明這是中心句。 B．師范寫并指導(dǎo)書寫“創(chuàng)造”一詞，生寫并交換檢查。 （2）圍繞盤古創(chuàng)造了美麗的宇宙，你想到了哪些問題？ 板書：怎么？ 前？ 后？ （3）學(xué)習(xí)“盤古創(chuàng)造之前”。 ③小結(jié)：由此我們知道了創(chuàng)造之前，宇宙是混沌的。 ①
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