四年級音樂教學(xué)計劃匯編5篇-在線瀏覽
2024-12-07 03:47本頁面
【正文】 器樂、舞蹈、合唱等?！ ?2)、通過課外藝術(shù)活動。鼓勵、表揚(yáng)法：通過鼓勵表激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四年級音樂教學(xué)計劃 篇2 一、教材分析 本冊教材共八個單元，教材對每一課，每一單元都盡可能地設(shè)置有意味的情境，這些內(nèi)容都是有組織 的聯(lián)系在一起的?！ ∈箤W(xué)生在聽，唱，跳，畫。感受與鑒賞是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受能力和審美能力的有效途徑。音樂與相關(guān)文化是教學(xué)的關(guān)鍵，也是基礎(chǔ)部分。讓學(xué)生通過實踐及各方面的興趣教學(xué)，來調(diào)動學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握。 養(yǎng)學(xué)生的觀察 ，努力提高學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展?！ ?，豐富情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極樂觀的態(tài)度。并在歡快的歌聲中進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動。 (二)知識技能目標(biāo)。結(jié)合課本歌曲和聽辯單音。有效地促進(jìn)學(xué)生音樂審美能力的形成與發(fā)展。學(xué)習(xí)淺顯的音樂創(chuàng)作常識和技能?！ ?，了解旋律進(jìn)行的方式在表現(xiàn)音樂的情感和形象上所起的作用，感受音樂打給人們不同的情緒，培養(yǎng)良好的審美情趣。通過認(rèn)知作曲家生平及作品 ，了解中外音樂發(fā)展的簡要歷史，加深對音樂的認(rèn)識和理解。在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀音樂，在音樂表現(xiàn)活動中運(yùn)用樂譜，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和水平?！ ∪?、 ，從音樂基本要素入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和群體中的協(xié)調(diào)能力?！ ∷摹⒔虒W(xué)設(shè)想 (一)重視激發(fā)學(xué)生的興趣。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。因此，我要積極 的，創(chuàng)造性的開展音樂教學(xué)活動，讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的催化劑，變成激活學(xué)生想象力的及時雨?！ ∥?、教學(xué)措施 根據(jù)教材特點及教學(xué)目標(biāo)要求，本學(xué)期的音樂教學(xué)在借鑒傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，將有一些創(chuàng)新，主要集中在學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)生動手動腦能力的培養(yǎng)上，主要措施如下 ，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國音樂，珍惜幸福生活的精神。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況，合理地進(jìn)行科學(xué)的安排教材內(nèi)容。四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，理解四四拍號的含義，懂得四拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式，學(xué)習(xí)滑音，認(rèn)識小號、薩克斯、琵琶；學(xué)習(xí)吹豎笛，與同學(xué)表演《狐假虎威》。四年級大部分學(xué)生對音樂課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且四年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)，對音樂學(xué)習(xí)的渴求與期望也進(jìn)一步增強(qiáng)了，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣?！ ÷晿贩矫妫耗苡镁徍艟徫暮粑椒?，用自然的聲音演唱歌曲?！ ⌒蕾p方面：能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達(dá)的情感，感受音樂所描述的意境?！ ”硌莘矫妫耗芨鶕?jù)要求編排動作，正確表達(dá)歌曲內(nèi)容。（2）視唱能力有待加強(qiáng)。教材以著重培養(yǎng)學(xué)生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞能力，使學(xué)生掌握一定音樂技能為目的?！ ⊥ㄟ^音樂教育，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與技能： 音樂基礎(chǔ)知識： ?。?）認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用?！ 。?）理解3/6/8拍號的含義?！ 。?）學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)記；認(rèn)識保持音記號?！ 。?）運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感?！ 。?）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào) ?。ǘ┣楦袘B(tài)度與價值觀： 通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求?！ ⊥ㄟ^對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂?！ 囊魳坊疽厝胧?，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能
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