小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文端午粽教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-07 03:15本頁(yè)面
【正文】 設(shè)計(jì)意圖： 揭題小游戲，創(chuàng)設(shè)“節(jié)日與美食”的情境，不僅為課文的學(xué)習(xí)做了鋪墊，而且在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)了生字“午”，認(rèn)識(shí)本課兩個(gè)新偏旁?！ z查字音?！ 〕鍪荆嚎偯组g分豆肉帶知據(jù)念 ?。?）去掉拼音，你還認(rèn)識(shí)嗎？ （3）開(kāi)火車(chē)讀?！ 。?）你還知道哪些豆？老師也帶來(lái)幾種豆，認(rèn)識(shí)嗎？ 蠶豆紅豆毛豆豇豆 ?。?）小豆子大變身，變成了什么？ ?。?）讀兒歌，記住“豆”。 ?。?）師邊說(shuō)兒歌邊范寫(xiě)“豆”，學(xué)生書(shū)空?！ ≡蹅兛烊ヂ?tīng)這個(gè)故事，一起走進(jìn)端午節(jié)。針對(duì)這條建議設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容，整體感知?！ 〕鍪荆后柚袢~糯米棗 （1）箬竹葉你見(jiàn)過(guò)了嗎？老師帶來(lái)了，看一看、摸一摸、聞一聞，什么樣的箬竹葉？ （2）加上顏色讀：青青的箬竹葉白白的糯米紅紅的棗 ?。?）老師和你們一起讀。正著讀、反著讀，回環(huán)復(fù)沓，既積累了疊詞，也為讀好長(zhǎng)句子做了鋪墊?！ 〕鍪荆呼兆邮怯们嗲嗟捏柚袢~包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗?！ ∠肟匆豢窗兆訂?？ 粽子包好了，也煮熟了，流口水了嗎？ （1）引讀： 師：外婆一掀開(kāi)鍋蓋， 生：煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生朗讀?！ ≡O(shè)計(jì)意圖： 在有感情的朗讀課文的基礎(chǔ)上，老師講述兒時(shí)端午節(jié)的記憶，喚起學(xué)生的記憶，想起自己過(guò)端午的情景，親情、傳統(tǒng)佳節(jié)的傳承在回憶中漸漸清晰。 觀察長(zhǎng)橫的位置。 書(shū)寫(xiě)生字，反饋評(píng)價(jià)。 《端午粽》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《端午粽》是部編教材一年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的散文，生動(dòng)地介紹了粽子的樣子、味道、花樣和端午節(jié)吃粽子習(xí)俗的由來(lái)，使學(xué)生在體會(huì)濃濃親情的同時(shí)，感受端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。 二、說(shuō)設(shè)計(jì)理念 本課教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)段目標(biāo)和教學(xué)實(shí)施建議為指導(dǎo)，重在教給學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字方法，培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)感，豐富學(xué)生語(yǔ)言積累，逐步提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。為此，依據(jù)新課標(biāo)要求、教材特點(diǎn)和單元
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1