【正文】 我們就筆順和符號抓起，求英文書面表達(dá)做到規(guī)范，單詞寫的美觀。 小學(xué)英語學(xué)習(xí)總結(jié)之二:培養(yǎng)學(xué)生的聽力本事 由于近年來聽力在考試中所占分?jǐn)?shù)的比例正不斷增大，在各種英語愛好者的小學(xué)英語學(xué)習(xí)總結(jié)體會中，都不約而同地將英語聽力放在英語學(xué)習(xí)最重的位置上。為了到達(dá)這一目標(biāo)，我們會為小學(xué)員們開展多樣化的聽力練習(xí)方式，讓他們的聽力水平不斷提高。畢竟，通俗易懂并能適合小學(xué)生閱讀的兒童文學(xué)不多，小學(xué)生通常會覺得閱讀很難，無法體會到閱讀的歡樂。 英語學(xué)習(xí)心得 第6篇： 關(guān)于單詞:單詞是基礎(chǔ) 1。不能死記硬背 3。書蟲系列 2。CHINA DAILY 關(guān)于聽力:聽力聽的雜 1。能夠邊聽邊記，即聽抄(很難!) 3。能夠?qū)W習(xí)listen to this 5。BBC新聞英語(可是最好先背夠單詞) 關(guān)于口語:口語說的純 1。先糾正自我的語音語調(diào)(搞清楚連讀、弱讀、疊加、失爆、變音) 3。 4。 關(guān)于口語每日練習(xí)基本資料: 1。 or eat sth，etc。首先把它歸類為一個大類:比如把桌子歸類為家具。再細(xì)說它的特征:比如桌子有很光滑的表面，能夠用來做什么等 先開始能夠練習(xí)簡單單詞，慢慢的能夠練習(xí)復(fù)雜些的單詞 2。tell others a story in English 4。不用說自如表達(dá)，自由交流，就連外國原版的動畫片都不必須能夠完全理解。 我的反思 學(xué)英語的目的是什么？上大學(xué)以前，我們被灌輸，學(xué)英語是為了考試。到了今日，我卻發(fā)現(xiàn)，我徹底的錯了。 第二：關(guān)于英語學(xué)習(xí)目的，日常交流？NO！??！做為一個中國人，幾乎90%以上的場合，我們是用不上英語的，學(xué)英語10多年來，其實(shí)我真正使用英語交流的場合，真的是少之又少，略等于無。至于閱讀英文報刊雜志，書籍，對于英語中級以下水平的人來說，想都別想。而英語學(xué)習(xí)的正確方法，單詞拼讀法（相當(dāng)于漢語拼音），詞根詞綴法（相當(dāng)于漢字偏旁部首），卻因?yàn)橐娦Ь徛?，而被棄之一旁。而這些單詞僅有經(jīng)過看英文影視作品和書籍才能激活，卻很少有人堅持做到。第二是聽得比較少，因?yàn)槲覀兊恼Z言環(huán)境導(dǎo)致。關(guān)于環(huán)境，那就是經(jīng)常觀看外國的動畫片（尤其是英語初學(xué)者，看電影太難，我們的中國小學(xué)生也是從動畫片開始的） 關(guān)于發(fā)音：很多人以為僅僅是認(rèn)識英語中48個國際音標(biāo)，大錯特錯。而國人卻很少有教師系統(tǒng)的教授英語拼讀法，能學(xué)好拼讀法的學(xué)生自然是鳳毛麟角了。其實(shí)學(xué)好英語單詞真的很簡單，第一，掌握單詞拼讀規(guī)則，懂得如何“拼單詞“，（相當(dāng)于學(xué)會英語的拼音）保障不會讀錯。（其它方法，全是旁門左道，對長期的英語學(xué)習(xí)，有百害而無一利） 關(guān)于口語：很多人以為口語不好，是因?yàn)槠綍r說的少，這僅僅是其中一個原因而已，真正的原因是我們聽的少，聽力和閱讀（包括朗讀）相當(dāng)于輸入，而口語和書面表達(dá)才是輸出，沒有很多的輸入，怎樣會有足夠的輸出？如果想提高口語，很多看英文動畫片，電視劇吧，很多臺詞和實(shí)用的日?？谡Z句子吧。我提議拿動畫片的臺詞來作為語法題目，講清楚基本的語法現(xiàn)象，剩下的工作就是很多視頻刺激和閱讀。 關(guān)于考試：關(guān)于考試，我無話可說，尤其是四六級考試，折磨了太多的大學(xué)生，讓他們?yōu)榱丝荚嚩呓輳?，走極端，大大誤導(dǎo)了英語學(xué)習(xí)，真正的英語實(shí)力，不是一場考試能夠證明，學(xué)好英語也不是為了考試，為了考試而學(xué)英語，學(xué)出來的大都是畸形英語。）重考試（比如四六級，社會就業(yè)也很看重），輕教學(xué)（大學(xué)英語課程設(shè)置不合理，教師不認(rèn)真教，學(xué)生不認(rèn)真學(xué)），必然對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大負(fù)面作用，我們應(yīng)當(dāng)做的是重學(xué)習(xí)，輕考試。所以，在沒有看完100部動畫片，3部電視劇之前，不輕易開始寫作，否則容易打擊興趣。整個社會似乎都在奢望能夠找到一種神奇的方法，瞬間讓英語變得很牛逼。而社會上關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法簡直多如牛毛。 事實(shí)上英語學(xué)習(xí)如同漢語一樣，首先，解決發(fā)音問題，也就是如何拼讀單詞，保證不讀錯。最終，就是很多的使用，我強(qiáng)烈提議從看英文雙語原版動畫片開始，推薦迪士尼出品的英文動畫片，英文發(fā)音純正，畫面高清，故事經(jīng)典。 英語學(xué)習(xí)心得 第8篇： 我是英語專業(yè)學(xué)生，今年剛剛畢業(yè)，專四專八也都是一次性經(jīng)過。 首先，興趣很關(guān)鍵，尤其是在英語學(xué)習(xí)初期。俗話說，興趣是最好的教師。 其次，掌握好語法很重。大家都把英語單詞比作造房子的磚，但語法可能就是房子構(gòu)造的原理和框架了。很多人簡單地想經(jīng)過背單詞來提高英語成績，這種想法有點(diǎn)不可取。這些基礎(chǔ)的不了解，后面復(fù)雜的從句和復(fù)合結(jié)構(gòu)就很難掌握。 有了語法，就填充自我的詞匯量了。語言就變得生動起來。單調(diào)的人和詞都能夠構(gòu)成句子。會寫出來不算什么，會用才是關(guān)鍵。 每個人學(xué)習(xí)的方法都不一樣，有的人晨讀有效，有的人喜歡晚上做閱讀，有的人喜歡睡醒之后立刻學(xué)英語。這樣學(xué)起來就事半功倍了。 關(guān)于英語的學(xué)習(xí)，大家總在說堅持。對，堅持無錯，問題是，你怎樣堅持？或者，你怎樣堅持的下去？ 舉個例子，一個淘氣男孩總想跑出去踢球，沒事看個球賽，找小伙伴瘋玩，可是家長不愿意他瘋玩，期望他好好讀書，總是在限制他；而另一個男孩是個乖乖宅男，沒事在家看書學(xué)習(xí)，對戶外運(yùn)動不感冒，可是家長期望多出去鍛煉，所以安排他去跟著教練每一天學(xué)幾個小時足球。所以，我不想去堅持，我想的，只是去喜歡。 所以，一向都在努力的去喜歡，在其中，尋找一份樂趣。 在日常生活中發(fā)現(xiàn)，我們總會經(jīng)歷了一些事情之后意外得到一些什么。所以，總是感覺上天在跟我們開玩笑，我們想的總是這樣困難。如果你為了寫一手好字而每一天練字，可能會枯燥；但如果你為了博一個心儀的姑娘好感，我相信，你的文采都會練出來的?？墒侨绻鼈兪且粋€過程，是你為了到達(dá)另一個更遠(yuǎn)的目標(biāo)的一個過程，說不定你會很懷念這段過程。但英語如果成為了最終的夢想，那么很可能就是個夢想。 迷茫的時候，維持原先的規(guī)律，同時，也留心尋找。你開始懷疑，開始此刻所做的一切意義所在。 其實(shí)，對我而言，就是做下去。 感想： 只你開心，在語言習(xí)得這件事情上，你的效率會很高，因?yàn)檎Z言還是很受情緒影響的。一萬小時，你不會感覺它的存在。 首先，是單項選取。大家細(xì)心總結(jié)就會發(fā)現(xiàn)，幾乎每套英語高考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對句子意思的理解，其實(shí)，這就是在考查大家的詞匯，尤其是那些平時不常用的、長的單詞以及相近詞的用法與區(qū)別，所以大家平常充分利用業(yè)余時光來記憶單詞。另外，單項選取的最終一道題大多是交際用語的考查，我覺得大家在做類似于這樣的題時，應(yīng)拋棄我們中國人的說話習(xí)慣，以英語的思維思考問題。至于，其他的單項選取題，大家應(yīng)充分把握課堂時光，爭取在課堂上熟記那些零碎的知識點(diǎn)。這個題型的分值一般較大，考查綜合潛力?；叵胍幌乱郧白龅念}，幾乎每篇完形填空題都有2~3個個性簡單的小題，包括固定短語和慣用法。平時能夠多讀些地道的英語文章，由于受歷史、地理等多種因素的影響，東西方文化存在差異，所以對待同一個問題，我們思考問題的角度和方式會有所不一樣，所以讀英語文章也能夠豐富自我的詞匯量，在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松下大腦，還能夠培養(yǎng)語感，一舉多得，何樂而不為呢？大家不妨嘗試下。我覺得在所有英語題目中，這道大題最易得分。有的時候，盡管文章看得不太懂，但照樣能夠做對題。 另外，是短文改錯。大家在做題時應(yīng)格外細(xì)心，基本上每行或者每個句子中都有錯誤，并且我發(fā)現(xiàn)一篇文章的錯誤并不單一，有刪去的，有增添的，還有語法錯誤等，大家如果到了最終，找出的錯誤還是不夠，就能夠從這些角度去想。 最終，是作文。我給大家的推薦是：多背。 英語學(xué)習(xí)心得 第11篇： 英語學(xué)習(xí)心得 我談一談英語學(xué)習(xí)的心得，期望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫忙。這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語的最大體會。正所謂大道至簡，其實(shí)學(xué)習(xí)需的只是簡單的道理，比如說上課認(rèn)真聽講，有問題及時問教師等等。 就應(yīng)說，我的英語成績在班上算不上突出，三模的時候還只考了120分左右。大家都明白，英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說在高一高二還能夠透過多看多背來記憶，那在時光相對緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時光是很不現(xiàn)實(shí)的。我的推薦是每一天晚自習(xí)時將這天記的筆記或講義看一遍，個性是記的重點(diǎn)及做錯的題目。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。說到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需同學(xué)們注意，到了高三最終時候，自我的學(xué)習(xí)可能會受他人影響，個性是當(dāng)自我成績沒有明顯提高時，會受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。 教師經(jīng)常跟我們說堅持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重。擁有好的語感對答題是很有幫忙的。 最終一點(diǎn)，就是考試時的狀態(tài)。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時持續(xù)心靜如水的狀態(tài)，個性是做聽力時，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會直接影響到接下來的答題。真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需大家自我去思考，去感悟。我是一個純粹靠當(dāng)年的題海戰(zhàn)術(shù)練出來的應(yīng)付考試的學(xué)生。 在大三我接觸到了一種和我們以往接觸的英語教學(xué)模式完全不一樣的英語教學(xué)歷史專業(yè)英語。我們也不用在課前背一堆令人厭惡的英語單詞，我們課后也不用背誦某些段落，因?yàn)檫@是一本書，課文太長了，我們不認(rèn)識的單詞也太多了。作為一本英語專著，有的句子很簡單，如果正好碰到它可謂是一種幸運(yùn)，可是也有一些變態(tài)的很長的成分十分復(fù)雜的甚至連教師都不怎樣說的清，如果到碰到它那就認(rèn)栽吧。我還算老實(shí)，雖然很可能中文譯本是從我手里流入班中，可是絕大多部分我還是自我翻譯的，真碰到不會的了，參考一下也是能夠的。因?yàn)檫^去大半年講翻譯，去其實(shí)就是先教大家分析句子成分。 在過去的大半年在學(xué)習(xí)專業(yè)英語的過程中，收獲雖然很小，可是長進(jìn)還是有的。其次是，雖然語感不怎樣好，大三沒英語攻修課，由于有了專業(yè)英語我還保存了必須的語感。第四是雖然對句子成分還不是那么清楚，可是最基本還是能搞認(rèn)清的，那幾大基本句型還是明白的。第二是，期望對于句子中的一些重詞匯、短語、句型更加重視，異常是那些重的，應(yīng)當(dāng)著重講述，以實(shí)現(xiàn)記憶和應(yīng)用。最終，我真的覺得用這本書作為學(xué)習(xí)教材，不是那么地好，句子不適合四六級的誰平也不怎樣針對考研。并且發(fā)現(xiàn)我們教師對句子語法掌握的也不是那么系統(tǒng)，有很多是明白卻很難說明白，提議教師看看何凱文的長難句。期望日后繼續(xù)提高。最終學(xué)好英語必須多下功夫。勤背誦。勤朗讀。勤練習(xí)。勤總結(jié)。相對于其它學(xué)科來說，英語的知識點(diǎn)相當(dāng)零碎，必須在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。 二、“四多” 1。2。3。4。 近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領(lǐng)域，所以，從高一開始就應(yīng)盡可能地擴(kuò)大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自我的英文水平。多說能夠增強(qiáng)口語潛力，加深記憶，使學(xué)過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。 具體實(shí)行方案如： 1。 2。 3。 我認(rèn)為，如果能夠完全或80%地做到以上幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)英語就自然而然變成了一件樂事，既的到了提高有增強(qiáng)了自我的自主學(xué)習(xí)潛力，我想這是我學(xué)習(xí)英語的最大收獲！ 英語學(xué)習(xí)心得 第14篇： 作為一個學(xué)了這么多年英語的中國學(xué)生，我的感想還是很多的，主從下方兩部分來談。 學(xué)習(xí)經(jīng)歷 記憶中最早接觸英語這門課是從小學(xué)三年級開始的。和大多數(shù)孩子一樣，當(dāng)時的我對英語能夠說是一竅不通，只記得小學(xué)的課本上有很多的圖片，教師布置作業(yè)就是把圖片畫出來，然后寫上它的英文單詞。那時的我對這些不感興趣，倒是每次教師用錄音機(jī)放磁帶的時候，我很喜歡，也不明白為什么。能夠說，小學(xué)的我除了讀，我什么都不會。恰好的我的班主任也是英語教師。雖說也是從abc教起，但我剛開始的英語成績卻也平平。課上我也用心主動發(fā)言，為此還得到了她的表揚(yáng)。這也成為我學(xué)習(xí)英語過程中的一個重轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在成績的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。 這種對英語的喜愛也一向延續(xù)到了高中。英語教師講完課文之后，讓我們retell（復(fù)述）課文的大概資料。當(dāng)時覺得英語成績還不錯的我用心地舉起了手，向教師講述了這個故事。隨后，教師和全班同學(xué)為我鼓了掌。從那以后的一段時光里，我漸漸地把英語當(dāng)做了我駕輕就熟的科目，就不那么認(rèn)真地去學(xué)了，有些浮躁。這讓我認(rèn)識到，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是多么重。 上了大學(xué)，英語雖說是必修課，但課堂上教師講的畢竟是有限的，主還是靠自我。并且也有了硬性求，可是四級，就沒有學(xué)位證。 以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對于英語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法，我想從以下幾個方面來談。 學(xué)語言，無疑記很多東西。學(xué)習(xí)英語的重中之重就是詞匯的掌握。那么海量的單詞，記住才是關(guān)鍵。我背單詞的時候，有很多方法，最主就是根據(jù)讀音來拼寫。特殊的狀況再特殊記憶。如果單純地機(jī)械地背字母組合，很容易忘記。比如：背單詞“and”，他就會一遍遍地念and，and ，a，n，d，and我個人不主張這種方法。比如這個例子：灰塵(dust)。還有，根據(jù)已有的簡單單詞，記住新的單詞。還有很多這樣的例子，在此不再列舉。 第二，就是記一些固定的詞組和搭配。這些沒有別的法子，僅有多看多記。隨著四六級考試聽力比重的增加，我們也應(yīng)看到英語聽力的重性。如果連聽都聽不懂，其他方面就算是學(xué)好了也沒什么好處。其實(shí)都算不上對話。那時還小，不明白怎樣回人家，只是笑笑。其實(shí)英語的聽力不是枯燥地聽考試題就能夠，相反，如果強(qiáng)迫自我去聽，會越來越反感，最終對英語失去興趣和信心。平時學(xué)習(xí)累了，多看一些美劇，其實(shí)那里面的英文對白很美的。我尤其喜歡《吸血鬼日記》里女主人公的發(fā)音。除了英美電影，還有英文歌曲、英文廣播也能夠來聽。我選取慢速VOA，我覺得還這個比較適合我們。當(dāng)然，大多數(shù)的我們只能在中國學(xué)習(xí)英語，本身就缺乏英語的語言氛圍。在這種狀況下，我們就更就應(yīng)多和外國人交流，哪怕是一句簡單的“hello”（你好）、“How are you？”(你好嗎？)。不用顧忌語法，不用顧忌句型，重的就是開口說。雖然有外教，可是一周也僅有一節(jié)，所以和她相處的時光十分有限。 記得有一次，我在商場選手表，旁邊有三四個白人，也在看手表，他問售貨員“H