【正文】 工過去的學習和工作中積累的，其他知識都是加入微軟后重新學習的。　　上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內(nèi)容，但進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主的學習、探索和實踐。因為國內(nèi)時?！薄　∷龁枺骸皩W最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢？”　　回答道；“如果我們將學過的東西望的一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了。我們能保證的是：你的孩子將學會思考并掌握學習的方法。　　李開復哥倫比亞大學助教時，曾有位中國學生家長向我抱怨說：“你們大學里到底教些什么？我孩子讀完了大二計算機系居然連Visical[1]都不會用。大學的學習并不像我們中學階段。我并不是勸座各位去買一副望遠鏡，我想我們應該要有夢想的勇氣?！逼鋵嵥詫W希臘語。羅斯?？偨y(tǒng)大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中?！　≌麄€世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之生。因為我可以上面找出五六個或七八個瑕疵，然后把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個建筑已經(jīng)搖搖欲墜了?！　〈蠹叶紤撚姓障嗟呐d趣吧！相片可以記錄瞬間的美麗。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。西蒙曾說：他一直想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。生活的挫折不可避免，但某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮?！蹦繕四芗ぐl(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動力。所以我們要盡快確立新的學習生活目標。雖然說是這樣，真正經(jīng)歷大學生活后才知道：這都并非易事。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方?！　∽詈笞Ｈf連長，孫教官，蔡教官身體健康，學業(yè)有成。我們不是樹尖上的頹廢的日子，我們要做飛舞九天的鳳凰。如果說軍旅生活是一只格調(diào)高雅的歌，那麼，大家相互的支持與鼓勵，便是我們彈奏青春的琴弦。因為軍訓提供痛苦，但也少不了歡樂，等微笑成為習慣，堅韌就化為性格。也曾因傷痛險些放棄，也曾因想家徹夜未眠?？矗瑢W們一個個英姿颯爽，昂首挺胸站在操場上，是青松，是大海，是寒梅......多少次，我們的臉頰被汗水沖刷?！　√K軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！　⊥瑯?，軍訓又是甜的，每每黃昏快要收操的時候，萬連長總是讓我們面朝夕陽，讓疲憊不堪的身軀放松，感受大自然賜予的美。軍訓教給我們的何止是幾種動作要領，更是一種精神，一種堅持的精神。于是，初來乍到的陌生人，變得逐漸默契。陌生的面孔，陌生的語言，陌生的空氣?！　‰x開家鄉(xiāng)，離開父母，離開自己昔日的伙伴。新生入學感言　　新生入學感言1光陰過于苗條,總是從寬寬的指縫中悄悄溜走,驀然之間,四年的高中時光就這樣從指縫的空隙中倉皇而去。帶著不舍帶著竊竊的歡喜，于是盛夏的八月迎來了我朝圣已久的殿堂。獨處于一個陌生的城市，濃烈的不舍與眷戀常常讓我不知所措。是緣分，讓我們走進了同一所院系，是一個個微笑上揚的嘴角，是一首首嘹亮歡快的軍歌，拉進了你我之間的距離?！　≤娪柺强嗟?，但是如果沒有嘗到過這種滋味，又會如何知道甜是什么感覺。世界不相信眼淚，只有強的靈魂才能屹立不倒，只要我們堅持下去，就會看到勝利在向我們招手。望著夕陽醉紅的彩霞，心也隨耳邊的微風飛向那片紅暈……這又何嘗不是一種小小的幸福?！避娪?，一個能給人無形的壓力的字眼，一個能影響人一生的字眼，一個很多人都向往的字眼。多少次，我們的傷痕用陽光撫平?？僧斷诹恋能姼柙俅蜗肫?，一切都變的那麼微不足道了。　　如果說軍旅生活是一部濃墨重彩的圖畫那么，軍人的風采就是其中永不褪色的畫面?！　▲P凰在飛上九重天之前，會在雄雄的烈火中煎熬，最終完成涅磐?！　∵@十四天的軍訓，我們好似一個涅槃的鳳凰，完成了自己的蛻變?！　⌒律雽W感言2親愛的朋友們：　　大家好！　　我們每個人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。這新的學期里我們以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環(huán)境，開始新的學習。然后以新的姿態(tài)、新的風采站父母、朋友、社會面前?！　‘敶蟀汛蟀训臅r間擺面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來的青年中期?！　啄昵埃瑒∽骷夷釥査慕Y論是：有一個詞可以最恰當?shù)拿枋?，那就是“激情”。當然，他是搞藝術的。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。富蘭克林羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢？”霍爾姆斯看了看他說：“我訓練我的大腦，總統(tǒng)先生?！　∥蚁胛覀儸F(xiàn)應該用不斷更新的熱情對待我們的將來。雖然夢想不一定能實現(xiàn)，但它能激勵我們前進。它是完全靠自主的學習生活?！薄　∷卮鸬溃骸半娔X的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學里所交的任何一項技術五年以后仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術或新工具，你的孩子都能游刃有余?！薄　〔簧僦袊x完大學去美國念研究生的朋友認為來美國后，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。他們很少獨立思考和獨立決策。走上工作崗位后，自學能力顯得更為重要了。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。羅賓的確把握今天也就是把握住了未來的日子。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。面對著新的生活和新的要求，您們的孩子能較快的適應嗎？在這個適應過程中，您們知道他們將遇到哪些困難嗎？他們將遇到哪些不安全因素？您們打算怎樣配合學校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應小學的學習和生活呢？這就是我今天要給大家探討的問題?！　∪雽W前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據(jù)了生活的大部分時間。他們玩得愉快，學得輕松，還感受不到學習的負擔與壓力。小學生的學習是一種“系統(tǒng)學習”，是按照國家頒布的《教學大綱》的內(nèi)容與要求進行學習的，這一學習系統(tǒng)十分嚴密，一環(huán)扣一環(huán)，而且要求每個小學生都要學會。小學生的學習，很多內(nèi)容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數(shù)學、英文字母等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給剛剛入學的兒童造成了學習的困難。　　上面說的一系列變化，是在入學后突然發(fā)生的，難怪六歲的孩子一時很不適應。　　二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學校，學校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產(chǎn)生了不適應學校集體生活的困難。孩子入學以后，學校里的紀律和規(guī)則一股腦而來，六歲的孩子本來就好玩好動，又缺少自我控制能力，面對這么多的規(guī)則，記都記不清楚，怎么能嚴格遵守呢？　　在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經(jīng)常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子交往的范圍擴展了，交往的內(nèi)容豐富了，不光是一起游戲，還要合作學習，過班集體和少先隊組織生活，參加全校的升國旗、做