學生家長會發(fā)言稿-展示頁
2024-12-06 23:23本頁面
【正文】 個別學生無法集中注意力聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。該學習的時候?qū)W習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。就是說習慣是可以決定一個人的命運。播下一種習慣，收獲一種性格。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優(yōu)秀。孩子們經(jīng)過一年多的學習，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，主動幫助同學等。學生家長會發(fā)言稿 第一篇：小學學生家長會發(fā)言稿 各位家長大家好!今天，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!下面我將從學生在班中表現(xiàn)情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談談?！ ∫?、匯報班級工作 我們班現(xiàn)在學生共58人，男生29人，女生29人。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。 二、家、校配合，讓學生養(yǎng)成良好的習慣 美國心理學家威廉詹姆士說：播下一個行動，收獲一種習慣。播下一種性格，收獲一種命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：教育就是培養(yǎng)習慣。小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。二是定時的學習習慣。好習慣使人不由自主地去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。認真聽講的習慣課堂教學很重要。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。采取各種方式來提高孩子的注意力。(點出上課注意力不能集中的學生名字)作業(yè)認真書寫的習慣學生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來，匆忙地完成任務了事。作業(yè)認真與否，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。及時訂正的習慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。不訂正，就會造成錯誤的一直延續(xù)，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。做完當天的作業(yè)后，及時地預習，這需要家長的提醒和督促。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題
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