學(xué)生代表防溺水經(jīng)典講話稿-展示頁(yè)
2024-12-06 22:04本頁(yè)面
【正文】 深水區(qū)用自己的頭將張克奧頂出水面，站在淺水區(qū)的學(xué)生順勢(shì)將張克奧拉到淺水處，張克奧暫時(shí)脫離危險(xiǎn)。五個(gè)孩子落入水中后，在岸上的四名孩子連忙跑過(guò)來(lái)施救。他忽然聽(tīng)到有人在河里大喊救命，回頭一看，是他們一個(gè)同學(xué)掉進(jìn)深水區(qū)了，回頭看到一名同學(xué)在水中掙扎，而就在附近的邰冬、張義虎、文鵬、張克奧等四個(gè)同學(xué)手拉手在到河里救人，但他們都不太會(huì)游泳?！ ?jù)一名六安市陳臺(tái)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生曉帥(他是現(xiàn)場(chǎng)的目擊者和救援者之一)介紹，4月26日中午12時(shí)30分許，9名男生騎著自行車(chē)，一起到河埂的沙灘上玩耍。4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹Ｆ骄磕耆珖?guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。因?yàn)檫@不僅僅是年輕生命消失之痛，由此帶來(lái)的對(duì)家聽(tīng)、學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，也是一塊抹不去的“心痛”。今天我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)， 死亡是個(gè)沉重的話題。學(xué)生代表防溺水經(jīng)典講話稿 學(xué)生代表防溺水經(jīng)典講話稿1 各位同學(xué)們： 夏季臨近，天氣逐漸變暖，中小學(xué)生發(fā)生溺水事故危險(xiǎn)進(jìn)入高峰期。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，提高大家的自護(hù)自救能力，防止此類(lèi)事故的發(fā)生。當(dāng)一場(chǎng)意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上，悲劇色彩就更加濃重。讓我們一起先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告：在中國(guó)，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。當(dāng)兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí)?！ ∽屛覀?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)去年4月26日，六安4名小學(xué)生手拉手救同學(xué)，不幸被急流沖走的悲慘事件。后來(lái)，有幾名同學(xué)卷著褲腳到了淺水區(qū)。他們一步步往深水區(qū)走，結(jié)果全部掉到深水里了。脫險(xiǎn)后繼續(xù)救援，曉帥同學(xué)會(huì)游泳，直接跳入水中救人，其他孩子也下了淺水區(qū)。緊接著，孩子們手拉手，而最前面的學(xué)生則伸出腳，讓水中的邰冬、張義虎、文鵬三名同學(xué)抱住，然后一一拉到淺水區(qū)。這時(shí)，四名被救起的孩子并沒(méi)有放棄救援先前落水的同學(xué)，他們繼續(xù)伸出援手，但一個(gè)漩渦吞噬了他們。河水恢復(fù)平靜，在岸上的
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