二年級數(shù)學(xué)表內(nèi)乘法教案文案-展示頁
2024-12-06 03:38本頁面
【正文】 習(xí)二十五第4題。 ?、诟鶕?jù)“六九五十四”這句口訣寫出兩個乘法算式?！ 、俦吵朔谠E?！ ?4=20 乘數(shù)乘號乘數(shù)積 教師小結(jié)：求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡便?！ 《?、復(fù)習(xí)舊知 (1)復(fù)習(xí)乘法的意義及各部分的名稱。(出示卡片) 95=87=76=49=36=57= 48=34=68=47=99=85= 37=45=56=89= (2)引出課題。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、口算卡片?！ 〗谭ㄅc學(xué)法： 教法：嘗試指導(dǎo)法?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀 在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣?！ ?2)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法口訣的意義和熟記乘法口訣表，并能熟練地利用乘法口訣表求積，提高計(jì)算能力。二年級數(shù)學(xué)表內(nèi)乘法教案文案 二年級數(shù)學(xué)表內(nèi)乘法教案文案1 教學(xué)內(nèi)容： 教材第101頁總復(fù)習(xí)第2題及練習(xí)二十五第7題?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 知識技能 (1)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義及各部分的名稱?！ ∵^程與方法 通過學(xué)生“說一說”“比一比”等活動，提高學(xué)生運(yùn)用口訣解決實(shí)際問題的能力?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 熟記乘法口訣并利用口訣求積。 學(xué)法：自主探究法?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 (1)口算?！ “鍟n題：表內(nèi)乘法的復(fù)習(xí)?！ 《嗝襟w出示下圖： ○○○○○○○○ ○○○○ ○○○○○○○○ 問：求一共有多少個，用加法計(jì)算怎么列式?用簡潔計(jì)算怎么列式? 5+5+5=5=20(個) 54=20(個) 指名說出乘法算式中各部分的名稱?！ ?2)復(fù)習(xí)乘法口訣。采取多種形式背乘法口訣?！ 、劭谒恪！ ∫蚤_火車的形式練習(xí)?！ ∽屑?xì)看題，獨(dú)立完成?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，讀懂題意，然后獨(dú)立完成?！ 《昙墧?shù)學(xué)表內(nèi)乘法教案文案2 表內(nèi)乘法重點(diǎn)、難點(diǎn) 乘法的初步認(rèn)識 (1)結(jié)合數(shù)一數(shù)、擺一擺的具體活動，經(jīng)歷相同加數(shù)連加算式的抽象過程，感受這種運(yùn)算與日常生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)乘法的必要性。(3)會把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式，知道寫法、讀法，并能應(yīng)用加法計(jì)算簡單的乘法算式的結(jié)果。(2)知道用乘法算式表示“相同加數(shù)連加算式”比較簡便，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法奠定基礎(chǔ)?！ ?的乘法口訣 (1)結(jié)合具體情境，進(jìn)一
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