杜牧詩(shī)三首教案-展示頁(yè)
2024-12-06 01:02本頁(yè)面
【正文】 辛棄疾《永遇樂 【懷古詠史詩(shī)的鑒賞】 懷古詠史詩(shī)鑒賞步驟：(1)寫了什么史實(shí)?——人?地?事?(2)詩(shī)人的觀點(diǎn)?從哪些詞句表現(xiàn)出來(lái)?(3)詩(shī)人寫作的目的?(述己志，借古抒懷——知人，如蘇軾的《念奴嬌自然，懷古詠史詩(shī)，作為唐詩(shī)的一種重要題材，也受到了后人的推崇。于是以歷史故事、古人事跡為題材的懷古之作便產(chǎn)生了?！ ∵^(guò)華清宮絕句三首(其一) 【導(dǎo)入語(yǔ)】 中華民族歷史悠久，山河壯麗，人物風(fēng)流，無(wú)數(shù)前人在歷史舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云，留下了輝煌業(yè)績(jī)，令人欽佩仰慕?！绊氈薄柏M逐”，與其說(shuō)是對(duì)雁兒們的深情囑咐，更象是對(duì)邊地流民的勸慰與囑咐。從“驚飛”“四散哀”“須知”“豈逐”可以看出，作者哀憐大雁的驚飛離散，想到它們異日的無(wú)家可歸，對(duì)它們發(fā)出了勸慰和囑咐?！ ?4)綜觀全詩(shī)，可以看出作者對(duì)這些流離失所的雁兒們持什么態(tài)度?從哪些詞語(yǔ)可以看出作者的感情?請(qǐng)說(shuō)出理由?！北緛?lái)春回大地，正是雁兒飛回家鄉(xiāng)的好時(shí)節(jié)，可詩(shī)人為什么勸雁兒留在南方? 明確：?！ ?3)“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回。清涼的月色映照著宮中孤聳的仙掌，在這靜寂的畫面上飄過(guò)孤雁飄渺的身影，當(dāng)年陳皇后幽居的長(zhǎng)門冷宮里，燈光暗淡，在這種氛圍中傳來(lái)幾聲失群孤雁的哀鳴?！ ?2)“仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)”，這兩句寫了什么內(nèi)容?詩(shī)人寫漢代的“仙掌”、“長(zhǎng)門”，有什么作用? 明確：頷聯(lián)想象雁失群后南飛到長(zhǎng)安的情形?！ 緝?nèi)容解析】 (1)“金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀”，秋高氣爽時(shí)節(jié)，本是大雁翱翔長(zhǎng)空、無(wú)拘無(wú)束之時(shí)，可詩(shī)中卻用“驚”“哀”來(lái)形容雁兒，為什么? 明確：因?yàn)橛泻死叵疑溲?。要知道胡人的騎兵還紛紛布滿在金河一帶，明春你們這些雁又怎能隨著和煦的春風(fēng)一一飛回故鄉(xiāng)。 【譯詩(shī)】 秋季過(guò)了一半(指農(nóng)歷八月)，金河地區(qū)胡人的弓弦拉開了，大雁在云天外驚飛，四散哀逃。詩(shī)人當(dāng)時(shí)在黃州任上，聽到這個(gè)消息，對(duì)邊地人民的命運(yùn)充滿關(guān)切。詠史詩(shī)成就頗高，其中多有詩(shī)人深沉的歷史感慨。不務(wù)奇麗，不涉習(xí)俗。杜牡以七言律絕見長(zhǎng)，俊爽圓淳，并能寓諷喻、感慨于景物之中。他的詩(shī)、賦和古文都極負(fù)盛名，而以詩(shī)的成就最高，后人稱為“小杜”，以別于杜甫。不久，為黃、池、睦、湖等州的刺史，也在朝中做過(guò)司勛員外郎、中書圣人等官。杜牧從小受到嚴(yán)格的教育，研究文學(xué)政治經(jīng)濟(jì)，準(zhǔn)備入輔為相?！ 咀髡呓榻B】 杜牧(803852)，字牧之，京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人。《江南春》：千里鶯鳴綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)他的詩(shī)歌：《泊秦淮》：煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。杜牧便是眾多晚唐詩(shī)人中成就最高的一位。對(duì)于晚唐詩(shī)人而言，唐王朝已經(jīng)走上了無(wú)可挽回的下坡路，開元、天寶盛世正如同青春的美夢(mèng)，而安史之亂恰似驚破美夢(mèng)的怪影。因?yàn)樽叩斤L(fēng)燭殘年時(shí)，人們常常會(huì)回憶青春年少的風(fēng)華,思索人生途中的得失教訓(xùn)。 課時(shí)安排： 。 教雪用具： 多媒體課件?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解《過(guò)華清宮絕句三首(其一)》中以小見大、借古諷今手法的運(yùn)用?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 理解《早雁》中象征手法的運(yùn)用。了解《題烏江亭》中的人生哲理。掌握懷古詠史詩(shī)歌的鑒賞方法?！抖拍猎?shī)三首》教案 《杜牧詩(shī)三首》教案1目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 了解詩(shī)人杜牧?！ ∵^(guò)程與方法： 理解《早雁》中象征手法的運(yùn)用。理解《過(guò)華清宮絕句三首(其一)》中以小見大、借古諷今手法的運(yùn)用?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀： 感悟作者憂國(guó)傷時(shí)的情懷，學(xué)習(xí)作者積極向上的精神品質(zhì)。掌握懷古詠史詩(shī)歌的鑒賞方法。 教學(xué)方法： 朗讀、鑒賞、背誦、討論、比較?！ 〗虒W(xué)課型： 基本閱讀?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 早雁 【導(dǎo)入語(yǔ)】 問1：在人生的哪個(gè)階段，人最喜歡回憶過(guò)去?為什么?——晚年。問2：一個(gè)朝代呢?而一個(gè)王朝的興、盛、衰、亡正與一個(gè)人的生、老、病、死相仿。社會(huì)危機(jī)加深，末世的景象、仕途的迷茫，使這時(shí)期的詩(shī)人，對(duì)社會(huì)和歷史的思考出現(xiàn)了新的特色，反映在當(dāng)時(shí)流行的詠史懷古題材中，懷古詠史詩(shī)的數(shù)量大增，普遍表現(xiàn)出傷時(shí)悼亂的情調(diào)。我們已經(jīng)在《阿房宮賦》中領(lǐng)略了杜牧在文賦上的成就，今天讓我們一起來(lái)感受他在詩(shī)歌方面的風(fēng)流。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。杜牧的祖父杜佑曾經(jīng)當(dāng)過(guò)宰相，又是著名的歷史學(xué)家。二十六歲時(shí)考中進(jìn)士，任弘文館校書郎。但一生仕途并不得意，始終未能施展抱負(fù)。又和李商隱齊名，并稱“小李杜”。他自稱“苦心為詩(shī)，本求高絕。不古不今，處于中間”?！ 緦懽鞅尘啊俊 √?
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