20xx年新人教版七年級(jí)下冊(cè)全部數(shù)學(xué)教案-展示頁(yè)
2024-12-05 23:25本頁(yè)面
【正文】 夯實(shí)基礎(chǔ) : (1)如果節(jié)約用水30噸記為+30噸,那么浪費(fèi)20噸記為噸. (2)如果4年后記作+4年,那么8年前記作年. (3)如果運(yùn)出貨物7噸記作7噸,那么+100噸表示. (4)一年內(nèi),小亮體重增加了3kg,記作+3kg?！ 〗獯鹫n本P19/7及P15練習(xí)，由P19/7體會(huì)絕對(duì)值在實(shí)際中的應(yīng)用，由練習(xí)1體會(huì)上面的三個(gè)等式，由練習(xí)2中提到的絕對(duì)值大小、數(shù)軸，引出問(wèn)題： 在引入負(fù)數(shù)以后，如何比較兩個(gè)數(shù)的大小，尤其是兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小? 讓我們?nèi)匀换氐綄?shí)際中去看看有怎樣的啟發(fā)，引導(dǎo)閱讀P16(幻燈片)?！ ‘?dāng)a是負(fù)數(shù)時(shí)，︱a︱=a?！ ×愕慕^對(duì)值是零。(幻燈片) 思考：你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?引導(dǎo)學(xué)生得出：(幻燈片) 性質(zhì)：一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身?！ ?2)︱3︱=，︱︱=，︱︱=?！ ∪缭跀?shù)軸上表示數(shù)6的點(diǎn)和表示數(shù)6的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離都是6，所以，6和6的絕對(duì)值都是6，記作︱6︱=6，︱6︱=6?！ 、學(xué)習(xí)概念： 我們把在數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對(duì)值(absolutevalue)，記作︱a︱(幻燈片)。此時(shí)，行駛路程則分別記作10km和8km。為了區(qū)別，可規(guī)定向東行駛為正，則分別記作+10km和8km?！ ∏楦袘B(tài)度：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，初步感悟?qū)W習(xí)絕對(duì)值的必要性，促進(jìn)責(zé)任心的形成。2021年新人教版七年級(jí)下冊(cè)全部數(shù)學(xué)教案 2021年最新人教版七年級(jí)下冊(cè)全部數(shù)學(xué)教案1 一、學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：會(huì)求出一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值，能利用數(shù)軸及絕對(duì)值的知識(shí)，比較兩個(gè)有理數(shù)的大小?！ ∵^(guò)程與方法：經(jīng)歷絕對(duì)值概念的形成，初步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法，豐富解決問(wèn)題的策略。 二、學(xué)程與導(dǎo)程活動(dòng)： A、創(chuàng)設(shè)情境(幻燈片或掛圖) 兩輛汽車，其一向東行駛10km，另一向西行駛8km。但在計(jì)算出租車收費(fèi)，汽車行駛所耗的汽油，起主要作用的是汽車行駛的路程，而不是行駛的方向?！ ≡偃鐪y(cè)量誤差問(wèn)題、排球重量誰(shuí)更接近標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題…… 在討論數(shù)軸上的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離時(shí)，只需要觀察它與原點(diǎn)相隔多少個(gè)單位長(zhǎng)度，與位于原點(diǎn)何方無(wú)關(guān)。因此，上述+10，8的絕對(duì)值分別是10，8。(互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相同) 嘗試回答(1)︱+2︱=，︱1/5︱=，︱+︱=。 (3)︱0︱=?！ ∫粋€(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)?！ ∪绻米帜竌表示有理數(shù)，上述性質(zhì)可表述為： 當(dāng)a是正數(shù)時(shí)，︱a︱=a?！ ‘?dāng)a=0時(shí)，︱a︱=0?！ ★@然，結(jié)合問(wèn)題的實(shí)際意義不難得到：42021年最新人教版七年級(jí)下冊(cè)全部數(shù)學(xué)教案2 教學(xué)目標(biāo): . . . 教學(xué)重點(diǎn):會(huì)判斷正數(shù)、負(fù)數(shù),運(yùn)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量,理解表示具有相反意義的
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