20xx中等職業(yè)學(xué)校工作計劃-展示頁
2024-12-05 22:07本頁面
【正文】 干部。需要外聘一些,但也需要支付外聘資金。雖然目前學(xué)生較少,但師資配備按班級按學(xué)科來說明顯不足。目前學(xué)校專業(yè)課教師嚴(yán)重短缺,建立一支高素質(zhì)雙師型專業(yè)教師隊伍是我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的重要支撐?！ ‰S著福廈深高鐵和向莆鐵路的開通,作為湄洲灣港口核心區(qū)域的秀嶼區(qū),迎來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇,大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)大批的初、中級技術(shù)人員是適應(yīng)當(dāng)前我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急,作為我區(qū)的公立職業(yè)中專學(xué)校,義不容辭地應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)人才的重任?！ 》e極開展學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),培育具有職業(yè)教育特色的人文精神和校園文化?！ ∮媱澬略觥盎瘜W(xué)工藝”這一適合我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)?！ ?6)、完善校內(nèi)電網(wǎng)、通訊網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,預(yù)計投入資金10 萬元。 (4)、完成校內(nèi)道路硬化XX平方米,預(yù)計投入資金200萬元?！ ?2)、采購實訓(xùn)設(shè)備100萬元?！ “葱蛲七M(jìn)項目建設(shè)。2019中等職業(yè)學(xué)校工作計劃 【篇一】 加強實訓(xùn)基地建設(shè),根據(jù)專業(yè)設(shè)置建設(shè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)室,充實會計實訓(xùn)室和醫(yī)療器械安裝與維修實訓(xùn)室。 加強校企合作,拓展校企聯(lián)合辦學(xué)力度,建設(shè)校外實訓(xùn)基地,努力實現(xiàn)產(chǎn)教融合,培養(yǎng)實用型人才。 (1)、采購食堂設(shè)備20萬元?！ ?3)、完善校園內(nèi)給排水體統(tǒng),預(yù)計投入資金200萬元?！ ?5)、完善學(xué)校文化氛圍建設(shè),預(yù)計投入資金20萬元?！ ?7)、XX年計劃建設(shè)一棟實訓(xùn)樓,計劃投資840萬元,建筑面積約4200平方米,計劃XX年下半年完成設(shè)計、圖紙審核?！ 訉W(xué)生高職單招項目,組建高職班,抓好學(xué)生的對口升學(xué)和對口單招,用升學(xué)拉動招生?！ ?nèi)強素質(zhì),外樹形象,繼續(xù)強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生管理工作,著力推進(jìn)“福莆寧”學(xué)生技能比賽。而做好專業(yè)師資儲備,加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)是學(xué)校能否培養(yǎng)出優(yōu)秀技術(shù)人才的先決條件。按目前區(qū)核編的18個編制,對一所職業(yè)中專來說明顯不足?！ √貏e是專業(yè)課教師緊缺,目前有安排一些教師參加省級培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),但也是暫時的。協(xié)調(diào)區(qū)教育局、區(qū)政府盡快完成莆田東莊職業(yè)中專學(xué)校教師人事編制和莆田第二十八中學(xué)完全剝離。研究莆田東莊職業(yè)中專學(xué)校搬遷后可能影響學(xué)校發(fā)展的教師編制、職稱職數(shù)、崗位設(shè)置、職稱轉(zhuǎn)系列等急需協(xié)調(diào)解決的問題。進(jìn)一步增強教師的責(zé)任感和危機(jī)感,在全校營造“趕、幫、學(xué)”的良好氛圍,發(fā)揚團(tuán)隊精神,提高凝聚力。 提升內(nèi)涵建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的源動力,而其內(nèi)涵建設(shè)的重點是學(xué)校教育質(zhì)量的提高、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的提高以及科研能力的提高。 不斷完善辦學(xué)條件建設(shè)。充分利多媒體設(shè)備,提高網(wǎng)絡(luò)覆蓋率,充分利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)校的制度建設(shè)體現(xiàn)以人 為本的思想。學(xué)校將對一系列的規(guī)章制度進(jìn)行補充和修訂,做到有章可循,制度管人,優(yōu)化教師考評體系。要進(jìn)一步加強教學(xué)管理,強化教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程,關(guān)注細(xì)節(jié),努力實現(xiàn)規(guī)范化、精細(xì)化、科
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