部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文曹沖稱(chēng)象教案及反思-展示頁(yè)
2024-12-05 00:05本頁(yè)面
【正文】 感知課文?！ ?，同桌之間互相指認(rèn)生字，適當(dāng)用生字練習(xí)組詞或說(shuō)話，共同識(shí)記。 ?！ “孱}質(zhì)疑：板書(shū)課題，讀課題，認(rèn)識(shí)生字“稱(chēng)、象”圍繞課題，你想提出什么問(wèn)題？（誰(shuí)稱(chēng)象？為什么稱(chēng)象？怎么稱(chēng)的？） 二、學(xué)習(xí)新課 初讀（自由讀文，畫(huà)出生字，了解內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入 啟發(fā)談話：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)別人稱(chēng)東西嗎？那你們見(jiàn)過(guò)稱(chēng)大象嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)古時(shí)候稱(chēng)象的故事?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 朗讀課文，理解課文中句子所表達(dá)的意思?！ 。軓乃Q(chēng)象的故事中受到啟發(fā)?！ ⒘骼乩首x課文。部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《曹沖稱(chēng)象》教案及反思教案 教學(xué)目標(biāo)： “曹、稱(chēng)”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“柱、底”等9個(gè)字。能用“一邊……一邊……”說(shuō)話。能讀好對(duì)話表達(dá)的意思。 ，愿意主動(dòng)給家人講《稱(chēng)象》的故事。 課前準(zhǔn)備： 字詞卡片，演示曹沖稱(chēng)象過(guò)程的投*或?qū)嶒?yàn)材料。（板書(shū)：稱(chēng)象）適時(shí)認(rèn)識(shí)生字“稱(chēng)、象”。） ，要求畫(huà)出生字，讀準(zhǔn)字音，不丟字，不掉字。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音：如“稱(chēng)、造、秤、得、倒”等字的讀音?！ ?，幫助認(rèn)字有差距的同學(xué)學(xué)會(huì)生字。） ：通過(guò)自讀課文，你讀懂了什么？還有哪些問(wèn)題？ ，討論交流
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