蘇教版三年級下冊語文水上飛機優(yōu)秀教案范文-展示頁
2024-12-04 22:51本頁面
【正文】 ，你聽——（播放聲音片段）到底發(fā)生了什么事情呢？請大家快速默讀第8自然段找到答案。請大家看大屏幕。 學生板書。 學生合作學習，完成表格?！ ∧信靼缪菟巷w機和小海鷗，師旁白。指導朗讀。 ?。ǘW習第二—六段 同桌合作，演一演小海鷗和水上飛機，分角色讀好它們的對話。 小海鷗感到奇怪，所以——他飛了過去，想問個究竟?！ ≈笇Ю首x?！ ≈该肿匀欢巫x課文?！ ↓R讀課題?！ 〗虒W準備： 多媒體課件 教學過程： 一、激趣導入，揭示課題 播放錄音，導入新課。 教學重點： 指導學生有感情地朗讀課文，讓學生了解水上飛機的種類和主要作用?！ ∵^程與方法： 讓學生在朗讀中理解、品味、感受水上飛機的神奇本領及其作用。蘇教版三年級下冊語文《水上飛機》優(yōu)秀教案范文篇一 教學目標： 知識與技能： 學習本課生字新詞，認識多音字“難”，能用“究竟”、“漸漸地”造句。能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∏楦袘B(tài)度價值觀： 了解水上飛機的主要作用，激發(fā)學生從小愛科學，學科學，長大用科學為人類造福的志趣?！ 〗虒W難點： 激發(fā)學生從小愛科學，學科學，長大用科學為人類造福的志趣?！ “鍟n題，指導朗讀?！ 《z查預習 朗讀詞語，認識多音字“難”，理解“汲水”的意思?！ ∪⒕x感悟 ?。ㄒ唬W習第一段 情景展示，教師描述：（出示圖片） 它是什么樣子呢？你能用課文中的一句話來介紹一下嗎？ 學生交流 比較理解水上飛機和輪船的不同。 這條船真是與眾不同啊，那當小海鷗發(fā)現(xiàn)了這條奇怪的船，當時是怎么想的呢？ 指導朗讀。 理解“究竟”的兩種意思，并有其造句。邊讀邊想：他們倆的對話讓你明白了什么？ 誰愿意來做小海鷗和水上飛機，讀讀它們的對話，其他同學讀提示語?！ ∽x了這段話，你知道了什么？ ?。ò鍟汉Ｉ暇茸o機 救援船只） 是呀，海上救護機的本領真大呀，小海鷗挺佩服他的?！ 。ㄈW習第七段 過渡：還有更讓小海鷗和大家吃驚和佩服的呢！下面請同學們合作學習第七段，分別給各種水上飛機取個名字，并簡要地概括他們的本領，并完成表格，由組長負責記錄。 學生交流。 除了這些兄弟，它還有兄弟嗎？你從哪里看出來的？（省略號）是啊，他還有許多各種各樣的兄弟呢，他們都具有不同的本領。（播放課件） 指導朗讀。 學生自由讀第八自然段?！ ±斫狻皾u漸”的意思并造句。 ?、庞鲭y ①不幸的遭遇，災難。（ ） ⑵究竟：①結果，原委?！ 、偎麄儌z不知為什么吵了起來，
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1