比例意義和基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課故縣中心小學(xué)尹淑榮這是一節(jié)“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課，這節(jié)課的教學(xué)我采用自主探究、討論、發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法，放手讓學(xué)生在有限的時間和空間里，用自已的思維方式，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)造新知識。教學(xué)時我分為兩段，先教學(xué)比例的意義，再教學(xué)比例的基本性質(zhì)。一、預(yù)習(xí)提問：什么是比？求下面各比的比值。學(xué)生計算后追問，你

2024-09-01 13:36

比的基本性質(zhì)和化簡比反思推薦-展示頁

【摘要】第一篇：《比的基本性質(zhì)和化簡比》反思（推薦） 我們組針對《比的基本性質(zhì)和化簡比》一課進(jìn)行打磨研修，充分利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)效果優(yōu)異，實踐可知信息技術(shù)支持導(dǎo)入、講授、評價等環(huán)節(jié)優(yōu)化的，可以是...

2024-11-15 00:53

比的基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】比的基本性質(zhì)(二)復(fù)習(xí)?一、化簡整數(shù)比的步驟?二、求比值與化簡比的不同點（1）寫成分?jǐn)?shù)比（2）利用比的基本性質(zhì)把比的前、后項同時除以相同的數(shù)(0除外)，直到前、后項互質(zhì)為止．（也可以用求比值的方法，但結(jié)果仍要寫成兩數(shù)比的形式）求比值與化簡比的不同點：求

2024-08-31 01:07

比的基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】第一篇：比的基本性質(zhì) 《比的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教材第45、46頁的內(nèi)容及練習(xí)十一的第4—7題。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 1、理解比的基本性質(zhì)。 2、正確應(yīng)用比的基...

2024-11-15 05:21

比的基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】比的基本性質(zhì)執(zhí)教張鳳琴2022年10月分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填一填（1）4÷5=8÷（）=（）÷15=2÷（）（2）===683（）（）2412（）

2024-08-03 20:54

比的基本性質(zhì)反思-展示頁

【摘要】比的基本性質(zhì)反思龔店鄉(xiāng)樓馬小學(xué)席艷麗《比的基本性質(zhì)》一課是小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊的內(nèi)容，本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生正確理解比的基本性質(zhì)，正確應(yīng)用比的性質(zhì)化簡比。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，滲透轉(zhuǎn)化能力。聽了這兩個老師的課，她們的風(fēng)格截然不同。第一位老師主要突出的教學(xué)風(fēng)格是利用學(xué)生的生活實際來進(jìn)行教學(xué)，

2024-12-06 20:17

人教版比例的意義和基本性質(zhì)-展示頁

【摘要】內(nèi)容提要?一、復(fù)習(xí)回顧?二、比例的意義?三、比例的基本性質(zhì)?四、反饋與鞏固?五、總結(jié)與歸納1、什么叫做比？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。2、什么叫做比值？比的前項除以后項所得到的商，叫做比值。一、復(fù)習(xí)回顧3、求出下列比的比值12:16:4381：10

2024-08-20 03:06

比的基本性質(zhì)教案doc-展示頁

【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：課本第45頁的內(nèi)容、做一做和練習(xí)十九第5、9題。教學(xué)目標(biāo)：1、理解并掌握比的基本性質(zhì)。2、正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比為最簡單的整數(shù)比。3、培養(yǎng)學(xué)生推理、論證的能力。教學(xué)重點：理解比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點：正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比為最簡單的整數(shù)比。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1、300

2024-12-06 18:57

比的基本性質(zhì)教案-展示頁

【摘要】比的基本性質(zhì)和化簡比教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察，分析聯(lián)系分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，理解和掌握比的基本性質(zhì)。2、在觀察比較中理解什么是化簡比，會運用比的基本性質(zhì)化簡比。教學(xué)重點：理解并掌握比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點:應(yīng)用比的基本性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。教具：多媒體一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、認(rèn)識了比之后，同學(xué)們會根據(jù)比與除法分?jǐn)?shù)的聯(lián)系獨立完成

2024-12-06 18:57

比例的意義和基本性質(zhì)反思-展示頁

【摘要】說課六年級數(shù)學(xué)組教學(xué)目標(biāo)[知識技能目標(biāo).]:使學(xué)生了解和掌握比例的意義和基本性質(zhì),認(rèn)識比例各部分名稱,知道比和比例的區(qū)別[教學(xué)思考與解決問題目標(biāo)]:充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)他們探索

2024-12-03 02:15

比例的意義和基本性質(zhì)教案-展示頁

【摘要】第一篇：比例的意義和基本性質(zhì)教案 “比例的意義和基本性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計 伊寧市第十三小學(xué)數(shù)學(xué)組古麗巴哈爾 （二0一七年三月二十二日） 教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級（下）P40～41“比例的意義和基本性質(zhì)...

2024-10-28 13:24

比例的意義和基本性質(zhì)(教學(xué)設(shè)計)-展示頁

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容P32～34比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)目的1．理解比例的意義和基本性質(zhì)，能正確判斷兩個比是否能組成比例。2．通過引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們的抽象概括能力。3．初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。教學(xué)重點比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)難點應(yīng)用比的基

2025-04-26 04:53

蘇教版數(shù)學(xué)六上比的意義和基本性質(zhì)同步訓(xùn)練1-展示頁

【摘要】（蘇教版）六年級數(shù)學(xué)上冊比的意義和基本性質(zhì)班級______姓名______一、細(xì)心填寫：1、填寫比、除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系。比比的前項除法除數(shù)分?jǐn)?shù)---分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)值2、（）又叫做兩個數(shù)的比。（）叫做比

2024-12-17 10:00

西師大版數(shù)學(xué)六上比的意義和基本性質(zhì)同步練習(xí)-展示頁

【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊比的意義和基本性質(zhì)班級______姓名______一、細(xì)心填寫：1、填寫比、除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系。比比的前項除法除數(shù)分?jǐn)?shù)---分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)值2、（）又叫做兩個數(shù)的比。（）叫

2024-12-16 18:34

蘇教版數(shù)學(xué)六上比的意義和基本性質(zhì)同步訓(xùn)練2-展示頁

【摘要】（蘇教版）六年級數(shù)學(xué)上冊比的意義和基本性質(zhì)班級______姓名______一、細(xì)心填寫：1、（），叫做比的基本性質(zhì)。2、16：20＝32:()＝()÷10＝??4＝??80＝()

2024-11-27 11:54

比的意義和基本性質(zhì)例題(已改無錯字)

比的意義和基本性質(zhì)例題-資料下載頁

比的意義和基本性質(zhì)例題(參考版)

比的意義和基本性質(zhì)例題-文庫吧資料

比的意義和基本性質(zhì)例題-展示頁