幼兒園小班小兔跳說(shuō)課稿-展示頁(yè)
2024-12-04 22:08本頁(yè)面
【正文】 的跟著老師，同時(shí)還為幼兒以后聽音樂(lè)想到兔子會(huì)跳的動(dòng)作埋下伏筆。 以律動(dòng)形式進(jìn)入教室導(dǎo)入活動(dòng)。 （六）以兒歌形式結(jié)束本次活動(dòng)。 （四）請(qǐng)幼兒注意在音樂(lè)中能有節(jié)奏的表現(xiàn)跳躍動(dòng)作。 （二）幼兒欣賞曲子，幫助幼兒熟悉樂(lè)曲的旋律。 三、活動(dòng)過(guò)程。 因而，圍繞本次活動(dòng)我作了如下準(zhǔn)備： （1）場(chǎng)地布置成有花、草、樹木為主的森林背景，布置在幼兒的后面，在游戲用到時(shí)再拿出來(lái)，并且在地上鋪一綠色的毛地毯，目的是為了讓幼兒可以就地而坐。 培養(yǎng)幼兒愛小動(dòng)物的情感，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。 幫助幼兒通過(guò)音樂(lè)有節(jié)奏的跳躍動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小兔。在這里我是這樣想的，一般的跳躍幼兒往往只能維持一會(huì)兒興趣，但借助于幼兒感興趣的音樂(lè)，在配上富有特色的動(dòng)物小兔子的角色，那么幼兒的興趣一下子就提了起來(lái)，從而達(dá)到在音樂(lè)中表現(xiàn)跳躍的動(dòng)作。 引導(dǎo)幼兒能在音樂(lè)的伴奏下表現(xiàn)跳躍動(dòng)作。所以，我根據(jù)幼兒的實(shí)際情況及自身能力特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了本次的活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)孩子發(fā)展，我制定了以下三個(gè)目標(biāo)。幼兒園小班《小兔跳》說(shuō)課稿 一、活動(dòng)產(chǎn)生的背景 小兔子是幼兒較為喜歡的一種小動(dòng)物，而且小兔子也有著較明顯特征：走起路來(lái)一蹦一跳的，便于幼兒的模仿，只是在表現(xiàn)動(dòng)作特別是跳的動(dòng)作上總是很凌亂且有一定的不協(xié)調(diào)性其輕重把握也不太注意。而且在日常生活中我們也?？吹胶⒆佑幸鉄o(wú)意的在模仿小兔子的動(dòng)作、神情，同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)小班孩子對(duì)音樂(lè)較感興趣，相對(duì)的注意力集中的時(shí)間也比較長(zhǎng)，因此我就想通過(guò)音樂(lè)的形式來(lái)幫助幼兒對(duì)跳的動(dòng)作進(jìn)行有節(jié)奏的練習(xí)，同時(shí)在設(shè)計(jì)以游戲的形式，讓幼兒在游戲中得到鍛煉的機(jī)會(huì)。 二、活動(dòng)目標(biāo)。 在這一目標(biāo)中，我通過(guò)以音樂(lè)的形式來(lái)幫助幼兒來(lái)獲得對(duì)跳躍的興趣。而此目標(biāo)也作為了本活動(dòng)的重點(diǎn)。 至于在這個(gè)目標(biāo)中，我是這樣考慮
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