8和9的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)范文-展示頁
2024-12-03 01:05本頁面
【正文】 物，同學(xué)們是怎樣數(shù)的呢？怎么數(shù)才能一個(gè)不漏地都數(shù)出來呢？ 師小結(jié)：要按照一定的順序來數(shù)，一起數(shù)一數(shù)。（勞動(dòng)教育）(課件出示教材50頁主題圖) 二、探索新知 教學(xué)8和9的`基數(shù)意義?！ 〗虒W(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 課件出示一些環(huán)境污染的圖片，讓學(xué)生觀察后談感受 （環(huán)保教育） 導(dǎo)入新課。 培養(yǎng)學(xué)生初步的收集信息、處理信息的能力?！?和9的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是9的物體，體會(huì)8和9的基數(shù)含義?！ ×私?和9在自然數(shù)中的排列順序，會(huì)比較0～9各數(shù)的大小，知道9的序數(shù)含義，會(huì)正確書寫8和9?！ 〗Y(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動(dòng)教育。為了更好地保護(hù)環(huán)境，這天，金星小學(xué)的同學(xué)和老師主動(dòng)照顧起
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