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八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步拔高綜合強(qiáng)化人教版利用幾何特征解決梯形輔助線問題-展示頁

2024-08-23 09:28本頁面

　　

【正文】頁 ABCD 的面積為（） A. B. C. ，在梯形 ABCD 中， AD∥ BC， AD=2， BC=8， AC=6， BD=8，則此梯形的面積是（） 8.（ 2020 臺(tái)灣）如圖為菱形 ABCD 與正方形 EFGH 的重疊情形，其中 E 在 CD 上， AD 與 GH相交于 I 點(diǎn)，且 AD∥ HE．若 ∠ A=60176。第 1 頁共 4 頁

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【摘要】第1頁共4頁八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步拔高（綜合+強(qiáng)化）北師版相似模型一、單選題(共10道，每道10分)，已知D、E分別是△ABC的邊AB、AC上的點(diǎn)，DE∥BC，且S△ADE:S四邊形DBCE=1:8，那么AE:AC等于（）:9:3:8:，已知D

2024-08-23 09:26

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步拔高綜合強(qiáng)化人教版勾股定理應(yīng)用-折疊專題-展示頁

【摘要】第1頁共2頁八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步拔高（綜合+強(qiáng)化）人教版勾股定理應(yīng)用-折疊專題一、單選題(共5道，每道20分)，在△ABC中，AD是BC邊的中線，∠ADC=30°，將△ADC沿AD折疊，使C點(diǎn)落在C′的位置，若BC=4，則BC′的長(zhǎng)為（）A.B.

2024-08-23 09:27

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步拔高綜合強(qiáng)化北師版測(cè)量旗桿的高度-展示頁

【摘要】第1頁共2頁八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步拔高（綜合+強(qiáng)化）北師版測(cè)量旗桿的高度一、單選題(共5道，每道20分)，在陽光下，一名同學(xué)測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為米．同時(shí)另一名同學(xué)測(cè)量一棵樹的高度時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上（如圖），這部分影長(zhǎng)為米，落在地面上的影長(zhǎng)為3米，則

2024-08-23 09:27

九年級(jí)數(shù)學(xué)梯形中的輔助線-展示頁

【摘要】平移腰作高補(bǔ)為三角形平移對(duì)角線其他方法轉(zhuǎn)化為三角形或平行四邊形等在梯形中常用的作輔助線方法開動(dòng)腦筋A(yù)BCDEEFABCDABCDO平

2024-11-24 02:37

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步拔高綜合強(qiáng)化北師版專題練習(xí)-展示頁

【摘要】第1頁共2頁八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步拔高(綜合+強(qiáng)化)北師版專題練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:本試卷共5道題，均為選擇題一、單選題(共5道，每道10分)1.（2020北京）如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥AC，∠B=45°，，，求DC的長(zhǎng)為（）B.

2024-08-23 09:34

中點(diǎn)常見的輔助線(八年級(jí))-展示頁

【摘要】中點(diǎn)常見的輔助線中點(diǎn)經(jīng)常所在的三角形：全等三角形等腰三角形：三線合一直角三角形：斜邊上的中線、三角形的中位線：一、一個(gè)中點(diǎn)常見的輔助線（1）利用中點(diǎn)構(gòu)建全等形：倍長(zhǎng)中線至二倍，構(gòu)建全等三角形(2)有中點(diǎn)聯(lián)想直角三角形的斜邊上的中線（3）由中點(diǎn)聯(lián)想到等腰三角形的“三線合一”1、在△ABC中，AD是BC邊上的中線，若AB=2，AC=4，則AD的取值范圍是_

2025-03-31 11:22

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步拔高綜合強(qiáng)化人教版特殊四邊形的計(jì)算與證明-展示頁

【摘要】第1頁共4頁八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步拔高（綜合+強(qiáng)化）人教版特殊四邊形的計(jì)算與證明一、單選題(共10道，每道10分)ABCD中，AB，BC，CD三條邊的長(zhǎng)度分別為（a-3）cm、（a-4）cm、（9-a）cm，則這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是（）2.（2020江蘇泰州）四邊形

2024-09-01 22:07

八年級(jí)數(shù)學(xué)三角形輔助線-展示頁

【摘要】（1）“取長(zhǎng)補(bǔ)短法“證線段的和差關(guān)系1、如圖，AC∥BD，EA,EB分別平分∠CAB,∠DBA，CD過點(diǎn)E，求證;AB＝AC+BD_E_C_D_B_A2：如圖，ΔABC是等腰直角三角形，∠BAC=90°，BD平分∠ABC交AC于點(diǎn)D，CE垂直于BD，交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E。求證：BD=2CE。

2025-04-13 03:26

數(shù)學(xué)：梯形輔助線的做法及應(yīng)用課件(華師大版八年級(jí)上)ppt-展示頁

【摘要】梯形中常見輔助線例題精講,在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B＝70°，∠C＝40°，求證:CD＝BC－AD.延長(zhǎng)兩腰,將梯形轉(zhuǎn)化成三角形.EDBCADBCAF平移一腰,梯形轉(zhuǎn)化成:平行四邊形和三角形.DBCAF２

2024-08-19 16:52

幾何輔助線作法-展示頁

【摘要】專業(yè)資料分享【2013年中考攻略】專題7：幾何輔助線（圖）作法探討一些幾何題的證明或求解，由原圖形分析探究，有時(shí)顯得十分復(fù)雜，若通過適當(dāng)?shù)淖儞Q，即添加適當(dāng)?shù)妮o助線（圖），將原圖形轉(zhuǎn)換成一個(gè)完整的、特殊的、簡(jiǎn)單的新圖形，則能使原問題的本質(zhì)得到充分的顯示，通過對(duì)新圖形的分析，原問題順利獲解

2025-05-25 02:07

七年級(jí)數(shù)學(xué)同步拔高班第11講與角有關(guān)的輔助線講義-展示頁

【摘要】1第十一講與角有關(guān)的輔助線（講義）一、知識(shí)點(diǎn)睛1．為了解決幾何問題，在原圖基礎(chǔ)之上另外添加的直線或線段稱為輔助線．輔助線通常畫成________．2．輔助線的作用：添加輔助線，構(gòu)造新圖形，形成新關(guān)系，建立______和______之間的橋梁，把問題轉(zhuǎn)化成自己已經(jīng)會(huì)解的情況．3．輔助線的原則：

2024-08-31 14:07

八年級(jí)數(shù)學(xué)同步拔高班第11講一次函數(shù)與幾何綜合講義-展示頁

【摘要】1第十一講一次函數(shù)與幾何綜合（講義）一、知識(shí)點(diǎn)睛1．一次函數(shù)y=kx+b（k≠0），k表示傾斜程度，k是坡面的鉛直高度與水平寬度的比(也叫坡度或坡比)，如圖所示AM即為_________，BM即為________，則=AMkBM．

2024-08-23 09:22

八年級(jí)數(shù)學(xué)梯形-展示頁

【摘要】八年級(jí)（上冊(cè)）數(shù)學(xué)第四章四邊形性質(zhì)探索第五節(jié)梯形（第一課時(shí)）定義：一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫做梯形。平行的兩邊叫做梯形的底，不平行的兩邊叫做梯形的腰，夾在兩底之間的垂線段叫做梯形的高。底底腰高腰議一議：什么是梯形？做一做(1)你能在一

2024-11-21 21:04

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)拔高練習(xí)-展示頁

【摘要】第1頁共2頁八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)拔高練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:試卷中共五個(gè)習(xí)題，考查全等與一次函數(shù)部分知識(shí)一、單選題(共5道，每道20分)，△ABC的高BD、CE相交于點(diǎn)O．下列那組條件不能證出BD=CE（）．=AE=AC=OC=OC，在等腰三角形ABC

2024-09-01 22:12

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步人教版整式乘除拓展提高拔高練習(xí)-展示頁

【摘要】第1頁共2頁八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步（人教版）整式乘除拓展提高拔高練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:本試卷考察了整式的綜合應(yīng)用，并且用到了完全平方公式和平方差公式，。共六道選擇題，每道題10分，共60分，考試時(shí)間60分鐘。學(xué)習(xí)建議:本試卷考察了整式的綜合應(yīng)用，并且用到了完全平方公式和平方差公式，希望學(xué)生在作這一套題的時(shí)候先熟悉

2024-08-23 09:33