幼兒園故事教案(精選多篇)與幼兒園教務(wù)處主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿匯編-展示頁(yè)
2024-11-23 02:54本頁(yè)面
【正文】 師：（放大圖四）請(qǐng)你們看看，我這又是什么季節(jié)呢？你會(huì)講一講這幅圖嗎？（請(qǐng)一幼兒講述后再請(qǐng)小組幼兒講一講。）③小兔這次又會(huì)穿上什么衣服呢？老師這里還有三件衣服，誰(shuí)來(lái)幫它們找一找？（請(qǐng)一幼兒上前找出夏天穿的衣服。）⑤有誰(shuí)愿意來(lái)把春天里的故事講一講？（請(qǐng)23位幼兒講一講后再集體看圖講述。師：小兔用了什么辦法，使紅狐貍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們的？師：①（放大圖二）春天的時(shí)候，小兔穿上了什么顏色的衣服？②它們?yōu)槭裁匆┥暇G衣服？③如果有一只小兔穿上紅衣服，又會(huì)發(fā)生什么事呢？（為其中一只小兔貼上紅衣服，使幼兒在視覺(jué)上有一個(gè)顏色對(duì)比。三、教師完整講述故事，并用問(wèn)題幫助幼兒理解故事內(nèi)容。請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)表自己的想法。師：狡猾的狐貍想要吃掉小兔，可怎么辦吶？請(qǐng)你們趕快幫它們想個(gè)辦法。（放大圖一后，教師帶領(lǐng)幼兒一起完整講述圖一內(nèi)容，用等待、暗示的方法提醒幼兒講述對(duì)話部分：“我要把你們?nèi)汲缘?。（放大圖一中的紅狐貍）你認(rèn)識(shí)它嗎？師：對(duì)，它就是紅狐貍?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察、講述，導(dǎo)入課題。紅狐貍頭飾一個(gè)，兔子頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相同?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與故事內(nèi)容相應(yīng)顏色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡；與季節(jié)相對(duì)應(yīng)的衣服圖標(biāo)。通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩，了解小兔巧妙利用四季色彩的變化保護(hù)自己，戰(zhàn)勝紅狐貍的辦法。理解、恰當(dāng)運(yùn)用詞語(yǔ)：親熱、快活、又寬又大。指導(dǎo)：幼兒可獨(dú)立，或與同伴合作操作學(xué)具?！靶∨笥?，你們見(jiàn)過(guò)青蛙的寶寶嗎？青蛙的寶寶是小青蛙嗎？”教師生動(dòng)講述故事。懂得與人交往時(shí)，要講禮貌，對(duì)人熱情。幼兒園故事教案(精選多篇)與幼兒園教務(wù)處主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿匯編第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)幼兒園故事教案目錄第一篇：幼兒園故事教案第二篇：幼兒園小班故事教案第三篇：幼兒園小班故事教案：三只小豬上幼兒園第四篇：幼兒園小班故事教案優(yōu)質(zhì)課：小兔乖乖第五篇：幼兒園小班故事教案優(yōu)質(zhì)課：小兔乖乖正文第一篇：幼兒園故事教案幼兒園故事教案《小蝌蚪找媽媽》目標(biāo)：初步了解青蛙的外形特征，及生長(zhǎng)過(guò)程。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：親熱、快活；詞組：又寬又大。過(guò)程：提問(wèn)題，引起幼兒興趣。向幼兒提出問(wèn)題：“小蝌蚪找媽媽時(shí)先后遇到了哪些動(dòng)物？青蛙媽媽總的樣子是怎樣的？”教師再次講述故事。講述故事時(shí)，要求清楚、生動(dòng)，按角色模仿生動(dòng)扮演。第二篇：幼兒園小班故事教案幼兒園小班故事教案：三只小兔活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，初步知道一年有四個(gè)季節(jié)：春、夏、秋、冬。能積極參加講述活動(dòng)，初步體驗(yàn)與同伴共同講述、共同游戲的快樂(lè)。與書(shū)中一只小兔的衣服同樣大小的紅衣服卡片一張?！度煌米印返墓适聢D片；實(shí)物投影儀；《小兔捉迷藏》的音樂(lè)。師：今天老師要給大家介紹一位森林里的客人。仔細(xì)看一看，紅狐貍在干什么？它的表情又是怎樣的呢？師：猜猜看，紅狐貍看見(jiàn)了誰(shuí)？它會(huì)怎么說(shuō)呢？師：它到底看到了誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看一看，講一講。”）二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由討論、交流。幼兒自由討論，教師巡回傾聽(tīng)。師：這三只小兔會(huì)想什么辦法呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事《三只小兔》。放大畫面，并有感情地完整講述故事。）④（出示字卡“春天”）老師這里有一個(gè)字寶寶，它是什么字呢？（幼兒集體認(rèn)讀。）師：①（出示圖三）現(xiàn)在山坡上、樹(shù)上和春天有什么不一樣了呢？②這會(huì)是什么季節(jié)呢？（根據(jù)幼兒回答出示“夏天”字卡。）④為什么要為它們穿上花衣服呢？⑤請(qǐng)男女幼兒分別講述夏天的故事。）師：（放大圖五）我知道，你們肯定也會(huì)講這幅圖上的故事了，對(duì)嗎？讓我們一起來(lái)講一講吧?。ㄓ變杭w講述。師：現(xiàn)在我們一起來(lái)把這個(gè)故事完整地講一遍，讓老師聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)的聲音最響
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