實(shí)驗(yàn)幼兒園下學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃范本與實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯編-展示頁
2024-11-23 01:19本頁面
【正文】 書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。堅(jiān)持 認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄 的工作作風(fēng)。開展 五愛 教育，即：愛國(guó)、愛崗、愛園、愛生、愛已。加強(qiáng)師德教育要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。努力做到 教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展 ，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師。提高教師的育人能力和水平。提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè)。三、工作目標(biāo)。我們還先后開展綠園區(qū) 經(jīng)典誦讀 活動(dòng)，全國(guó) 幼兒早期閱讀 科研課題活動(dòng)。在教學(xué)過程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。目前教職員工xx人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。二、情況分析。以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以 幼兒園一日常規(guī) 和 幼兒早期閱讀 的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育。實(shí)驗(yàn)幼兒園下學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃范本與實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯編第 11 頁 共 11 頁實(shí)驗(yàn)幼兒園下學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想。以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)。把我園建設(shè)成為精品幼兒園。上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。去年，我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。重視教師培訓(xùn)。強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理。努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師。打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作。四、主要工作。對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。發(fā)揚(yáng) 敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新 精神。完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
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