【正文】 有理由反對他跑步 . Unit 4 一、知識點 ① give sb sth=give sth to sb 類似的詞還有 :pass、 lend、 show、 write、 send 等 ② buy sb sth=buy sth for sb 類似的詞還有 :make、 draw、 cook 等 hundred 、 thousand、 mi11ion 與數(shù)字連用不能用復(fù)數(shù)。 若陳述部分主語是 something, anything, noting, everything 等指事物的不定代詞時 , 疑問部分用 it 做主語 . 例 : Nobody says one word about the accident, do they? Everything seems perfect, doesn’t it? ⑦ 當(dāng)主語是第一人稱 I 時 , 若謂動為 think, believe, guess 等詞時 , 且其后跟賓叢 ,這時疑問句部分的 人稱 , 時態(tài)要與賓語從句保持一致 , 同時還要考慮否定轉(zhuǎn)移 . 例 : I don’t think he can finish the work in time, can he? ⑧ 前面是祈使句 , 后用 will you? (let’s 開頭時 , 后用 shall we?) 6. be terrified of 害怕的程度比 be afraid of 深 . 7. miss: ① 思念 , 想念 例 : I really miss the old days. ② 錯過 , 未中 , 未趕上 , 未找到 . 例 : It’s a pity that you miss the bus. 8. no more (用在句中 )=not? any more (用在句尾 ) 指次數(shù) 。 He can’t walk or even ，甚至無法說話 Unit 2 一 . 知識點 1. used to 過去常常做某事 ,暗指現(xiàn)在已經(jīng)不存在的動作或狀態(tài) . 后跟動詞原形 . 否定形式為 : didn’t use to 或 usedn’t to 疑問形式為 : Did? use to? ? 或 Used? to? ? 4 be/get used to 習(xí)慣于 , to 為介詞 . 2. wear 表示狀態(tài) . put on 表示 動作 . dress + 人 給某人穿衣服 . 3. on the swim team on 是?的成員 ,在?供職 . 4. Don’t you remember me? 否定疑問句 . Yes, I do. 不 , 我記得 . No, I don’t 是的 , 我不記得了 . 5. 反意疑問句 : ① 陳述部分的主語為 this, that, 疑問部分主語用 it。 do you think you are doing? 你在做什么？ people speak English as a second language. 英語對于大多數(shù)人來說是第二語言。 teacher is very impressed. 給老師留下了深刻的印象。 on, I realized that it doesn’t matter if you don’t understand every ，我認識到聽不懂每個詞并沒有關(guān)系。 finds watching movies frustrating. 他覺得看電影讓人感到沮喪 . added that having conversations with friends was not helpful at 沒用。 the words of pop songs also helped a 。 二，短語： making flashcards 通過做單詞抽認卡 2. ask? for help 向某 人求助 aloud 朗讀 way (=in that way) 通過那種方式 my speaking skills 提高我的會話技巧 example (=for instance)例如 fun 玩得高興 conversations with friends 與朋友對話 excited 高興，激動 up speaking in Chinese 以說漢語結(jié)束對話 a survey about? 做有關(guān)?的調(diào)查 an English notebook 記英語筆記 English (= oral English) 英語口語 mistakes 犯錯誤 the pronunciation right 使發(fā)音準確 speaking English 練習(xí)說英語 of all 首先 with 以?開始 on 隨后 class 在課堂上 at 嘲笑 notes 記筆記 doing 喜歡干? down 寫下，記下 3 up (v + adv) 查找，查詢 speakers 說本族話的人 up 編造，虛構(gòu)，化妝，打扮 the world 全世界 with 對待，處理，解決 about (be worried about) 擔(dān)心，擔(dān)憂 angry with 生某人的氣 angry 生氣 by 消逝 34. regard? as? 把?當(dāng)做? about/of 抱怨 36. change? into? 把?變成? （ = turn into） the help of 在?的幫助下 38. pare? to (with)? 把?和?作比較 of (think about) 想起，想到 problems 身體上的問題 off 中斷，突然終止 42. not? at all 根本不，全然不 三，句子 1. How do you study for a test? 你怎樣為考試做準備？ 2. I have learned a lot that way. 用那種方法，我已經(jīng)學(xué)到了很多東西。 instead of 作為某人或某事物的替換 例： Let’s play cards instead of watching TV. Give me the red one instead of the green one. 口頭的，口語的。 :adv 代替，更換。 例： Please give me a second apple. There es a fifth girl. trouble/difficult/problem (in) doing? .. 干? ..遇到麻煩，困難 除非，如果不，等于“ if not”本身就表示否定，引導(dǎo)條件狀語從句，主句為將來時，條件狀語從句用一般現(xiàn)在時表示將來。 、 both、 always 以及 every 復(fù)合詞與 not 連用構(gòu)成部分否定。 sound 指人可以聽到的各種聲音。 aloud 出聲地 大聲地 多與 read 、 speak 連用 例如： read aloud 朗讀 speak aloud 說出聲來 loud 大聲地 響亮地 loudly 高聲地多指喧鬧聲和不悅耳的聲音。 what 通常對動作的發(fā)出者或接受者提問，意思為 什么，通常做賓語，主語。例： by the window/the door ③乘坐交通工具 例： by bus/car ④在??之前，到??為止。 : ①通過? ..方式（途徑）。 1 新目標九年級英語期末復(fù)習(xí)手冊 Unit115重點知識梳理 第一課時 Unit 1 Unit 2 Unit 1 一：知識點 in : 在旅館的登記入住。 Check out: 在旅館結(jié)賬離開。例： I learn English by listening to tapes. ②在? ..旁邊。例： by October 在 10 月前 ⑤被例 ： English is spoken by many people. 與 what 的區(qū)別： how 通常對方式或程度提問，意思有：怎么樣 如何，通常用來做狀語、表語。 How is your summer holiday? It’s OK.(how 表示程度 做表語 ) How did you travel around the world? I travel by air. What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects. ， loud ， loudly 均可做副詞。 5. voice 指人的嗓音 也指鳥鳴。 noise 指噪音、吵鬧聲 6. find + 賓語 + 賓補（名詞 形容詞 介詞短語分詞等） 例： I find him found him working in the garden. We found him in bed. He found the window closed. 7. 常見的系動詞有： ①是： am 、 is、 are ②保持： keep、 stay ③ 轉(zhuǎn)變： bee、 get、 turn ④ ??起來 feel、 look、 smell、 taste、 sound 8. get + 賓語 + 賓補（形容 詞 過去分詞 動詞不定式） 使某種情況發(fā)生 例： Get the shoes clean. 把鞋擦干凈 Get Mr. Green to e. 讓格林先生進來 I want to get my bike repaired. 我想去修自行車 You can’t get him waiting. 你不能讓他老等著 9. 動詞不定式做定語 ①與所修飾的名詞構(gòu)成主謂關(guān)系 The next train to arrive was from New York. He is always the first to e. ②與所修飾的名詞構(gòu)成動賓關(guān)系 I have nothing to need a pen to write with. I need some paper to write on. I don’t have a room to live in. 10. practice , fun 做名詞為不可數(shù)名詞 11. add 補充說 又說 12. join 加入某團體 并成為其中一員 attend 出席參加會議或講座 join in 與 take part in 指參加到某項活動中去。其完全否定為： allnone, 2 bothneither, everythingnothing, everybodynobody. afraid of 害怕 be afraid to 害怕 be afraid that 恐怕?lián)?，表示委婉語氣 ： ①放在否定句末表示“也”②兩者中的“任一” ③ either? or? 或者?或者 .?引導(dǎo)主語部分，謂語動詞按照就近原則處理 完 成，是個較正式的詞，后不能接動名詞 finish 指日常事物的完成 ,an 與序數(shù)詞連用表示“又一”，“再一”。 例： My baby sister doesn’t cry unless she’s hungry. =My baby sister doesn’t cry if she isn’t hungry. Unless you take more care, you’ll have an ，你會出事的。 例： We have no coffee, would you like tea instead？ 我們沒有咖啡了，改喝茶好嗎？ Stuart was ill, so I went instead. 斯圖爾病了，所以換了我去。 Speaking 講話的，說某種語言的。 ’s too hard to understand the voice. 聽懂那些聲音太難了。 5. Wei Ming feels differently. 衛(wèi)明有不同的感受。 don’t have a partner to practice English with. 我沒有搭檔一起練習(xí)英語。 ’s amazing how much this helped. 我驚異于這些方法竟如此有用。 had trouble making plete sentences. 她很難造出完整的句子。 do we deal with our problem? 我們怎樣處理我們的問題？ is our duty to try our best to deal with each challenge in our education with the help of our teachers. 在老師的幫助下盡我們最大的努力來應(yīng)對挑戰(zhàn)是我們的責(zé)任。 陳述部分主語用 these, those, 疑問部分用 they 做主語 . 例 : This is a new story, isn’t