六年級留守兒童幫扶計劃范本與六年級美術(shù)教師下學(xué)期工作總結(jié)匯編-展示頁
2024-11-22 04:43本頁面
【正文】 活情況并對他們進(jìn)行心理健康教育。設(shè)置“親情電話”，利用學(xué)校設(shè)置的“親情電話”，安排孩子和家長定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學(xué)習(xí)。落實“留守兒童”的教育和管理責(zé)任。三、主要工作：開學(xué)初，各班收集“留守兒童”名冊，建立“留守兒童”檔案，掌握“留守兒童”的相關(guān)情況。六年級留守兒童幫扶計劃范本與六年級美術(shù)教師下學(xué)期工作總結(jié)匯編第 5 頁 共 5 頁六年級留守兒童幫扶計劃范本一、指導(dǎo)思想. 堅持以人為本，落實科學(xué)發(fā)展教育觀，把關(guān)愛留守孩子作為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的重要措施，促使留守孩子健康成長。二、主要目標(biāo)通過對留守孩子問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長的原因，依據(jù)學(xué)校留守兒童活動室，心理咨詢室，有針對性的開展行之有效活動，為留守孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。定期召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會。學(xué)校通過少先隊、學(xué)生會等組織，開展“一幫一”、“手
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