人教版小學六年級上冊語文期末復習計劃-展示頁
2024-11-22 01:16本頁面
【正文】 、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。能用關(guān)聯(lián)詞語造句。（2）認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。句子。要求學生能正確地理解所學詞語的意思，大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母。其他方面由于年級升高，教材對學生抽象思維能力的要求提高了，因而班中部分能力較弱的學生學習上出現(xiàn)了困難，有部分學生隨著年級的升高而變得怕難為情，因此上課發(fā)言的次數(shù)漸漸少了起來，對面向全體學生開展教學工作帶來了一定的影響。所以，今后在這方面還要多花功夫。特別是中下生，寫作水平的提高速度很快。做閱讀題方面，也是這個問題，差的學生由于對文章的整體感知能力不強，對的幾率不高，很容易不及格。到現(xiàn)在，大多數(shù)學生能說幾句至一段話，有些優(yōu)等生甚至能接連說幾段話。閱讀在閱讀訓練中，我十分強調(diào)培養(yǎng)學生的說話能力。可對加點字的意思的掌握方面，后進生尚有困難，究其原因，有的是理解能力不行，有的粗心大意所致?；A(chǔ)知識到了中高年級，學生的基礎(chǔ)知識的難度由大量的識字越來越傾向于對詞語意義的理解以及詞語用途的體會上。學生思想表現(xiàn)良好，在學習方面，大部分同學比較認真，成績理想，但有少數(shù)學生自制力較差，缺乏學習自覺性；基礎(chǔ)比較薄弱，學業(yè)成績較差。人教版小學六年級上冊語文期末復習計劃一、學情分析。本班現(xiàn)有學生32人，其中男同學18人，女同學14人。要想提高本班復習效果，針對上述情況，必須夯實基礎(chǔ)，以本為本，加強語文“雙基”能力的培
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