事業(yè)單位工作人員年度考核個人的總結(jié)與事業(yè)單位工作人員考核工作總結(jié)匯編-展示頁
2024-11-21 23:59本頁面
【正文】 條件博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。一年來，我廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我熱愛所從事的教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想方面：一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表“重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀不斷充實和完善自我，模范地遵守教師職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成適應(yīng)時代要求和發(fā)展的人民教師?；厥壮煽?，只是給自己鼓勁，因為新的一年已經(jīng)開始。在這樣持續(xù)的實踐與反思中，本人把握課堂的能力也在進步，并得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可。為更好地服務(wù)教育教學(xué)，本人積極參與教學(xué)研究活動，《運算律》一課在江蘇省 杏壇杯課堂教學(xué)競賽中獲一等獎。在班主任工作中，本人堅信身教重于言傳，充分發(fā)揮自身的示范性，引領(lǐng)學(xué)生參加各級各類活動，促進他們健康成長。事業(yè)單位工作人員年度考核個人的總結(jié)與事業(yè)單位工作人員考核工作總結(jié)匯編第 12 頁 共 12 頁事業(yè)單位工作人員年度考核個人的總結(jié)20xx年的日歷已翻過最后一頁，細(xì)數(shù)過往的每一個日子，忙忙碌碌，常常無暇及時反思，本次考核正給了自己一個梳理的機會。一年來，本人積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動，時刻以一名人民教師的身份嚴(yán)格要求自己，將育人教書作為自己工作的重心，扎實開展各項工作。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，本人在簡約數(shù)學(xué)思想的滋養(yǎng)下，注重課堂拓展延伸的設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，鍛煉學(xué)生解決問題的能力，有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！镀叫兴倪呅蔚拿娣e》一課在江蘇省蘇派青年名師教學(xué)展示暨小學(xué)數(shù)學(xué)核心知識教學(xué)專題研討活動中得到與會專家、領(lǐng)導(dǎo)一致好評。9月，本人被評為區(qū)先進教育工作者，11月，被推薦參評南京市優(yōu)秀青年教師。事業(yè)單位工作人員考核工作總結(jié)目錄第一篇：事業(yè)單位工作人員考核工作總結(jié)第二篇：事業(yè)單位工作人員年度考核工作總結(jié)第三篇：事業(yè)單位工作人員年度考核工作總結(jié)第四篇：青山鎮(zhèn)機關(guān)事業(yè)單位工作人員XX年度考核工作總結(jié)第五篇：事業(yè)單位工作人員年度考核個人工作總結(jié)正文第一篇：事業(yè)單位工作人員考核工作總結(jié)事業(yè)單位工作人員考核工作總結(jié)在忙忙碌碌中，我順利的完成了本年度的各項工作任務(wù)。我對待工作精益求精，對待學(xué)生有火一般的熱情。忠誠于黨的教育事業(yè)。二、工作方面：我服從領(lǐng)導(dǎo)安排除完成校領(lǐng)導(dǎo)給予的份內(nèi)工作檔案管理、圖書管理外，還完成領(lǐng)導(dǎo)安排的兼職工作，幫助幼兒園教師看管孩子。“學(xué)海無涯，教無止境“，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。三、一年來，我協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開展資料整理和存檔工作，順利完成了上級領(lǐng)導(dǎo)的各項檢查驗收。第二篇：事業(yè)單位年度考核個人小結(jié)一、德本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形
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