“人人都是班組長”班組建設實施方案與“優(yōu)服務、助發(fā)展”主題活動方案匯編-展示頁
2024-11-21 23:28本頁面
【正文】 ”，以“說想法、說看法、說做法”，實現(xiàn)教育方法的大道至簡。每一個員工由被管理者到管理者的角色轉(zhuǎn)換，喚醒了自身的“學、思、悟”，在體驗中學會換位思考，在實踐中被促動，在團隊中被影響，實現(xiàn)了自身心智模式的改善。班組不僅僅是工作團隊，更應成為學習團隊。健全五大管理模式：全員管理模式、團隊學習模式、心智改善模式、案例教育模式、文化化育模式全員管理模式：輪值班組長和設立班委形成了全員擔責、全員參與、全員思考、全員創(chuàng)新、全員創(chuàng)標、全員實踐、全員學習的全員管理模式。班前會：由輪值班組長主持，講工作計劃、安全事項，學習措施，分配工作，提振士氣，關注職工情緒；班后會：由輪值班組長主持，總結(jié)、評優(yōu)、分析、表揚、批評。實現(xiàn)安全自保、互保鏈鎖制度?；盍C制：由班組的活力委員負責，通過講笑話、講故事、安全宣誓、唱班歌、喊口號、固定掌聲等多種形式，激發(fā)每個員工的精、氣、神活力，緩解壓力，激發(fā)激情，營造良好的班組團結(jié)和諧氛圍。輪值機制：班組每個成員都按日輪流擔任輪值班組長，輔助班長負責全班工作，合格者當日享受班長工資待遇，不合格者給予一定的處罰。實現(xiàn)用榮譽激勵行為、創(chuàng)造價值、塑造品格、產(chǎn)出績效。競賽機制：給員工搭建賽場和價值展示平臺，開展班組內(nèi)的賽安全、賽創(chuàng)新、賽節(jié)約、賽技術(shù)、賽學習等活動?！叭巳硕际前嘟M長”班組管理的模式確立全員管理體制，實現(xiàn)班組長、輪值班組長、班委集體決策?！叭巳硕际前嘟M長”班組建設的總體目標以人為本，全員、全方位、全過程激活每一位崗位員工的潛能，真正實現(xiàn)學習型、安全型、和諧型班組，并將管理工作下沉到班組，安全文化生根到班組，安全生產(chǎn)戰(zhàn)略落地到班組，從而實現(xiàn)“零輕傷、零重傷、零死亡”的三零目標，達到真正的人本安全。員礦長副組長成立領導組組為抓好班組安全，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生，從根本上實現(xiàn)礦井的本質(zhì)安全?！叭巳硕际前嘟M長”班組建設實施方案與“優(yōu)服務、助發(fā)展”主題活動方案匯編第 13 頁 共 13 頁“人人都是班組長”班組建設實施方案造成事故的不安全因素包括人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)，管理缺陷、不安全環(huán)境等，其中，人的行為在以上四個方面貫穿始終。在人本理念發(fā)展的今天，只有實現(xiàn)人的“零傷害”，才能算得上是真正意義上的安全，而在現(xiàn)場一線的班組成員就基本上擔負著全部的安全重任，也是真正實現(xiàn)安全的主體。根據(jù)陽煤發(fā)[2013]282號文件要求，為深入貫徹落實省廳《關于貫徹落實國家安監(jiān)總局等關于印發(fā)國投塔山煤礦班組建設經(jīng)驗材料的通知的意見的通知》精神，結(jié)合我礦實際情況，我礦將開展“人人都是班組長”班組建設活動，特制定實施方案如下：一、長分管安全、技術(shù)、調(diào)度、機電、通風、地測工作的主要領導成通風隊、機電隊、運輸隊、綜掘隊、探水隊、地測隊等所屬各班組二、三、建立七大人本激勵機制：實施競賽、榮譽、分享、輪值、評議、活力、鏈鎖等激發(fā)每個員工活力的運行機制。榮譽機制：通過每日評出班組的安全之星、質(zhì)量之星、學習之星、創(chuàng)新之星，以班內(nèi)累計最高產(chǎn)生周、月、季、年的安全、質(zhì)量、學習、創(chuàng)新之星，即時鼓勵、即時嘉許，并命名榮譽稱號。分享機制：在班前會、班后會上讓職工講案例、講技術(shù)、講經(jīng)驗、講亮點、講感受，實現(xiàn)大家共同分享學習和進步的成果。評議機制：由輪值班組長、班委和班長共同評議產(chǎn)生，員工每班所得工分和評議產(chǎn)生每日一星，讓員工點評當班人和事，給予表揚和批評，以達到客觀公正的評價團隊成員的貢獻，實現(xiàn)評議別人，激勵自身。鏈鎖機制：一人違章或有事故，身邊工作人員共同承擔責任，整個班組受損失。
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1